Moving minds-crossing boundaries in sport science. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft

Verbundene Inhalte

• Publikationen

• Inclusion and physical education: An empirical study on the attitudes of PE teachers

  Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Konferenz-Abstract in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

• Verschwimmende Grenzen - Körper und Leistung von Schüler(inne)n im Umbruch

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung

• Körper und Leistung im Wandel - Neue Perspektiven für die Sportwissenschaft

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung

• Sportunterricht im Lichte der Inklusionsdebatte – ein kritischer Blick auf die Haltungen von Sportlehrkräften

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

• Ist ein Wandel nötig? Körper und Leistung im Kontext von inklusivem Sportunterricht

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

• Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport

  Publikation: Buch/Bericht › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

• Projekte

• Subjektive Theorien von Sportlehrkräften zur Inklusion – Wo stehen die Akteure in NRW?

  Projekt: Hochschulinterne Forschungsförderung

• Forschung INKLUSIVe Lehre

  Projekt: Hochschulinterne Forschungsförderung

• STS-I. Konzeption, Messung, Validierung eines anforderungs- und fachspezifischen Erhebungsinstruments zu Subjektiven Theorien von Sportlehrkräften zu Inklusion

  Projekt: Hochschulinterne Forschungsförderung