Persönliches Forschungsprofil

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Zentrum für Sportlehrer*innenbildung

Institut für Sportdidaktik und Schulsport

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Forschungsprofil

Dr. André Poweleit arbeitet am Zentrum für Sportlehrer*innenbildung (ZfSb) sowie am Institut für Sportdidaktik und Schulsport der Deutschen Sporthochschule Köln.

Er promovierte zum Dr. phil. an der Deutschen Sporthochschule im Jahr 2019. Für seine Arbeit „Lehrplankonzept, Erziehender Sportunterricht und Fachkultur“ wurde ihm der Nachwuchspreis der Deutschen Sporthochschule für die beste Dissertation in der Kategorie „Gesellschaftswissenschaften“ verliehen.

Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Schul(sport)entwicklung – u. a mit Blick auf Fachkulturen, Lehrpläne, Digitalisierung, Gesundheit – sowie Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften – u. a. mit Blick auf kollegiale Kooperationen.

Lehrprofil

Dr. André Poweleit unterrichtet insbesondere in den lehramtsbezogenen Studiengängen der Deutschen Sporthochschule Köln und leitet in den Sport- und Bildungswissenschaften u. a. folgende Lehrveranstaltungen:

  • Spezielle Themen der Fachdidaktik (Bachelor)
  • Vor- und Nachbereitungsseminar zum Eignungs- und Orientierungspraktikum (Bachelor)
  • Vor- und Nachbereitungsseminar zum Berufsfeldpraktikum (Bachelor)
  • Vertiefende Aspekte der Fachdidaktik (Master)
  • Anwendung von Diagnose und individueller Förderung im Schulalltag (Master)

Kompetenzen im Bereich UN SDGs

Im September 2015 einigten sich 193 UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):

  • SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
  • SDG 10 – Weniger Ungleichheiten

Fingerprint

Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen André Poweleit aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre

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