Karin Schicklinski

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Der Professionelle Blick im Kontext diversitätssensiblen Unterrichtens
Reuker, S. & Schicklinski, K., 2022, Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? . Golenia, M., Jürgens, M., Kohake, K. & Neuber, N. (Hrsg.). S. 63
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung
Grenzverletzungen vermeiden. Sportlehrkräfte im Spannungsfeld von Nähe und Distanz
Hofmann, A. R. & Schicklinski, K., 2021, in: Grundschule Sport. 29, S. 30-31 2 S.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Lehre
Von unbeabsichtigten Grenzverletzungen bis zu sexualisierter Gewalt im Sportunterricht
Schicklinski, K. & Hofmann, A. R., 2018, Sexismus und Homophobie im Sport. Springer, S. 55-68
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Transfer
Wo ist die Grenze? Der Umgang von Grundschullehrern und -lehrerinnen mit potentiell grenzverletzenden Situationen im Sportunterricht
Hofmann, A. R., Fronius, J. & Schicklinski, K., 2018, in: sportunterricht. 67, 3, S. 110-115
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Lehre
Zur Vermeidung sexualisierter Grenzverletzungen im Sportunterricht der Grundschule
Hofmann, A. R. & Schicklinski, K., 2018, in: Bewegung und Sport. 72, 2, S. 13-16
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Lehre

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