Persönliches Forschungsprofil

Forschungsprofil

Marco Grawunder ist Lehrkraft für besonder Aufgaben am Institut für Tanz und Bewegungskultur der Deutschen Sporthochschule Köln.

In seiner Lehre im künstlerisch-pädagogischen Bereich stehen Persönlichkeitsbildung, Mündigkeit der Teilnehmenden und Vermittlungskompetenzen im Mittelpunkt.

Seine Forschung untersucht interpersonales Vertrauen als konstitutives Element künstlerisch-pädagogischer Lehr-Lernprozesse am Beispiel des Bewegungstheaters Kölner Schule.

Mit Projekten wie Act 4 Democracy (Demokratiebildung) und Listen to Gym (zur Rolle des Körpers in Bildungsprozessen) initiiert er künstlerisch-pädagogische Transferformate, die Bildung, Kunst und (inter-)gesellschaftlichen Dialog verbinden.

Kompetenzen im Bereich UN SDGs

Im September 2015 einigten sich 193 UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):

  1. SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
    SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
  2. SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
    SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Fingerprint

Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Marco Grawunder aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre

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