Monika Thomas

Forschungsprofil

Der derzeitige Forschungsschwerpunkt von Monika Thomas liegt im Bereich der professionellen Wahrnehmung von Sportlehrkräften. Dabei geht es vornehmlich um die Untersuchung von Blickbewegungen bei Sportlehrkräften mittels Eye-Tracking im Rahmen professioneller Settings. Der professionelle Blick von Sportlehrkräften wird dabei unter Berücksichtigung verschiedener Fragestellungen analysiert (z.B.: Beziehungsarbeit, Heterogenität). Ein weiteres Forschungsinteresse umfasst die Mentalisierungsfähigkeit von Sportlehrkräften.

Wissenschaftlicher Werdegang

Im Anschluss an die Promotion zum Thema "Mechanismen der sensomotorischen Adaptation unter besonderer Berücksichtigung des Einflusses sensorischer Informationsquellen" lag der Forschungsschwerpunkt von Monika Thomas zunächst auf der Untersuchung kognitiver Leistungen bie jungen und älteren Menschen. In diesem Zusammenhang ging es um die Erfoschung damit einhergehender neuronaler Korrelate sowie des Einflusses von Bewegung auf die kognitive Leistungsfähgkeit. 

Im Rahmen eines Institutswechsels und der Mitarbeit im Projekt Schulsport2020 erweiterte sich das Forschungsprofil, so dass die Untersuchung des Umgangs mit Heterogenität im Sportunterricht den Forschungsschwerpunkt bildete.

Im Rahmen des jetzigen Forschungsfokus ist das Ziel interdisziplinäre Forschungsideen unter Berücksichtigung der verschiedenen Expertisen zu entwickeln.

Lehrprofil

Monika Thomas unterrichtet im Lehramt Sport, insbesondere in den Masterstudiengängen, sowie im Lehramt Bildungswissenschaften (Bachelor) in folgenden Lehrveranstaltungen:

• Lehrveranstaltungen zum Praxissemester (SE)
• Vertiefende Aspekte der Fachdidaktik (SE)
• Unterricht als Vermittlungsgeschehen (VL)