Patrick Auerbach

Staatsexamen (LA Sport, Physik, Sonderpädagogik)

Boxen – Mehr als nur Draufhauen?! Chancen des Boxsports für den (Sport-)Unterricht
Auerbach, P. & Körner, S., 2025, in: sportunterricht. 2025, S. 1-6 6 S.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
Handreichung zum Unterrichtsvorhaben „Boxen: Mehr als nur Draufhauen?!“
Auerbach, P. & Körner, S., 2025, in: sportunterricht. 2025, S. 1-5 5 S.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Andere (Vorworte u.ä.) › Transfer
Kampfsport in heterogenen Lehr-/Lernsettings: Welche pädagogischen Ansätze zur Anwendung existieren, welchen konzeptuellen Einflüssen unterliegen sie und wie erfolgt die praktische Umsetzung?
Auerbach, P., 12.03.2025, 12. Jahrestagung der dvs-Kommission Kampfkunst und Kampfsport. S. 47-48 2 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Lehre › Begutachtung
Mediendidaktischer Sportunterricht: Wahrnehmung und Reflexion des Parameters Herzfrequenz in Belastungs- und Entspannungsphasen
Auerbach, P., Auerbach, S. S., Koerner, S. & Banderenko, M., 2024, in: sportunterricht. 73, 5, S. 213-218 6 S.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › Begutachtung
Quantified Self im Sport(-unterricht)
Auerbach, P., 30.09.2024, 2ND SUSTAINABLE SPORTS SYMPOSIUM (HEIDELBERG). S. 22 1 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Lehre › Begutachtung

DSLV Förderpreisträger 2018
Auerbach, P. (Empfänger/-in), 2018
Auszeichnung: Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
Gastdozentur (Lehrpreisnominierungen: Sommersemester 2022 & Wintersemester 22/23 & 24/25)
Auerbach, P. (Empfänger/-in), 01.04.2022
Auszeichnung: Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
Zukunftspreis der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen: Quantified Self im Setting Schule
Auerbach, P. (Empfänger/-in), 2021
Auszeichnung: Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

Persönliches Forschungsprofil