„Fragt doch mal uns!“ – Konstruktionen inklusiven Schulsports durch Schülerinnen und Schüler

Filter

2017

Enough space for individuality? Students’ individual constructions of the body in inclusive PE
Ruin, S., 2017, Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference. Université de Antilles, S. 124 1 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung
Inclusive or exclusive? An examination of interpretations of the body in physical education from the perspective of ableism
Ruin, S. & Giese, M., 2017, Book of abstracts: 22nd Annual Congress of the European College of Sport Science, 5th-8th July 2017, MetropolisRuhr - Germany. Ferrauti, A., Platen, P., Grimminger-Seidensticker, E., Jaitner, T., Bartmus, U., Becher, L., De Marées, M., Mühlbauer, T., Schauerte, A., Wiewelhove, T. & Tsolakidis, E. (Hrsg.). Westdeutscher Universitätsverlag, S. 93-94 2 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung
„Fragt doch mal uns!“: Wie Schülerinnen und Schüler inklusiven Sportunterricht erleben
Ruin, S. & Meier, S., 2017, Abstracts der Beiträge und Poster. Leibniz Universität Hannover, S. 153-154 2 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung

Publikationen