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2020
Zur videogestützten Beobachtbarkeit von Gerichtetheit menschlicher Bewegung: Indikatoren für Sinnerleben und Teilhabe im Tanz
Howahl, S., Büning, C. & Temme, D., 04.2020, Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht. Corsten, M., Pierburg, M., Wolff, D., Hauenschild, K., Schmidt-Thieme, B., Schütte, U. & Zourelidis, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Weinheim: Beltz Juventa, S. 93-110 18 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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2018
Inklusiv Gestalten, Tanzen und Darstellen: von kleinen und großen Stücken
Howahl, S., 23.08.2018, Im Sport zusammenkommen: inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven. Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G. (Hrsg.). Schorndorf: Hofmann, S. 139-152 14 S. C.2. (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport; Band 195).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Lehre › Begutachtung
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Tanzpraktische Qualitäten von Teilhabe in Vermittlungskontexten: Nachtanzen und/oder Tanz selbst erfinden?
Howahl, S., 2018, Tanz - Diversität - Inklusion. Quinten, S. & Rosenberg, C. (Hrsg.). Bielefeld: transcript-Verlag, S. 97-109 13 S. (Jahrbuch TanzForschung; Band 28).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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2016
Inklusiv Gestalten, Tanzen und Darstellen
Howahl, S., 2016, Inklusion im Schulsport: Anregungen und Reflexionen. Ruin, S., Meier, S., Leineweber, H., Klein, D. & Buhren, C. (Hrsg.). 1 Aufl. Weinheim, S. 116- 129 14 S. (Pädagogik).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Transfer › Begutachtung