Alles halb so wild? Wie Schüler*innen inklusiven Sportunterricht erleben

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeForschungBegutachtung

    OriginalspracheDeutsch
    ZeitschriftSportunterricht
    Jahrgang68
    Ausgabenummer4
    Seiten (von - bis)158‒162
    Seitenumfang5
    ISSN0342-2402
    PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019

    Zitation