Abstract
Die Entwicklung pädagogisch begründeter digitaler Bildungsangebote stellt eine zentrale Aufgabe – und Heraus- forderung – der aktuellen Hochschulforschung dar. Vor allem in bewegungsbezogenen Bildungsangeboten ermög- licht Videofeedback eine Verbesserung der Bewegungsausführung. Dass die Einbindung digitaler Medien die Mög- lichkeiten von Videofeedback übersteigen kann, zeigen derzeit an der Deutschen Sporthochschule durchgeführte Pilotprojekte zur Einbindung einer 360° Echtzeit-Bewegungsanalyse.
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Zeitschrift | Sportunterricht |
| Jahrgang | 72 |
| Ausgabenummer | 2 |
| Seiten (von - bis) | 59-64 |
| Seitenumfang | 6 |
| ISSN | 0342-2402 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 15.02.2023 |