Abstract
Ausgehend von der bisherigen didaktischen Leitidee der "Handlungsfähigkeit" werden kritische Aspekte der pragmatischen Fachdidaktik zusammengefasst und Konturen einer neuen fachdidaktischen Konzeption angedeutet.
Originalsprache | Deutsch |
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Zeitschrift | Sportunterricht |
Jahrgang | 41 |
Ausgabenummer | 11 |
Seiten (von - bis) | 454-462 |
Seitenumfang | 9 |
ISSN | 0342-2402 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 1992 |