Computergestützte Zufallstechniken als generative Verfahren tänzerischer Gestaltung

David Rittershaus; Claudia Steinberg; Anton Koch; Florian Jenett

doi:10.1007/978-3-658-32079-9_14

Computergestützte Zufallstechniken als generative Verfahren tänzerischer Gestaltung

David Rittershaus, Claudia Steinberg, Anton Koch, Florian Jenett

Institut für Tanz und Bewegungskultur

Hochschule Mainz

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Transfer

Abstract

Der Beitrag setzt sich mit der Rolle des Zufalls für die Herausbildung von Gesetzmäßigkeiten auseinander, um einen kritischen Blick auf die normalisierende Wirkung der Verwendung von Zufallstechniken in künstlerischen Schaffensprozessen zu werfen. Anhand einer neu entwickelten Webanwendung für den Einsatz im Rahmen eines schulischen Tanzangebots – in Anlehnung an die Verwendung von generativer Software durch Choreografen wie Merce Cunningham und Wayne McGregor – werden Potenziale und Probleme der implementierten Zufallsverfahren für die kulturelle Bildung diskutiert.

Originalsprache	Deutsch
Titel	Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung : Perspektiven aus Wissenschaft, Kunst und Vermittlung
Herausgeber*innen	Judith Ackermann, Benjamin Egger
Seitenumfang	17
Herausgeber (Verlag)	Springer VS
Erscheinungsdatum	2021
Seiten	213-229
ISBN (Print)	978-3-658-32078-2
ISBN (elektronisch)	978-3-658-32079-9
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9_14
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2021

Zugriff auf Dokument

10.1007/978-3-658-32079-9_14

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-32079-9_14

Zitation

Rittershaus, D., Steinberg, C., Koch, A., & Jenett, F. (2021). Computergestützte Zufallstechniken als generative Verfahren tänzerischer Gestaltung. in J. Ackermann, & B. Egger (Hrsg.), Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung: Perspektiven aus Wissenschaft, Kunst und Vermittlung (S. 213-229). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9_14

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Computergestützte Zufallstechniken als generative Verfahren tänzerischer Gestaltung. / Rittershaus, David; Steinberg, Claudia; Koch, Anton et al.
Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung: Perspektiven aus Wissenschaft, Kunst und Vermittlung. Hrsg. / Judith Ackermann; Benjamin Egger. Springer VS, 2021. S. 213-229.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Transfer

TY - CHAP

T1 - Computergestützte Zufallstechniken als generative Verfahren tänzerischer Gestaltung

AU - Rittershaus, David

AU - Steinberg, Claudia

AU - Koch, Anton

AU - Jenett, Florian

N1 - © Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Der Beitrag setzt sich mit der Rolle des Zufalls für die Herausbildung von Gesetzmäßigkeiten auseinander, um einen kritischen Blick auf die normalisierende Wirkung der Verwendung von Zufallstechniken in künstlerischen Schaffensprozessen zu werfen. Anhand einer neu entwickelten Webanwendung für den Einsatz im Rahmen eines schulischen Tanzangebots – in Anlehnung an die Verwendung von generativer Software durch Choreografen wie Merce Cunningham und Wayne McGregor – werden Potenziale und Probleme der implementierten Zufallsverfahren für die kulturelle Bildung diskutiert.

AB - Der Beitrag setzt sich mit der Rolle des Zufalls für die Herausbildung von Gesetzmäßigkeiten auseinander, um einen kritischen Blick auf die normalisierende Wirkung der Verwendung von Zufallstechniken in künstlerischen Schaffensprozessen zu werfen. Anhand einer neu entwickelten Webanwendung für den Einsatz im Rahmen eines schulischen Tanzangebots – in Anlehnung an die Verwendung von generativer Software durch Choreografen wie Merce Cunningham und Wayne McGregor – werden Potenziale und Probleme der implementierten Zufallsverfahren für die kulturelle Bildung diskutiert.

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M3 - Beiträge in Sammelwerken

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SP - 213

EP - 229

BT - Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung

A2 - Ackermann, Judith

A2 - Egger, Benjamin

PB - Springer VS

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