Der Einfluss von Tanzunterricht auf das tänzerische und allgemeine Selbstkonzept: Eine Vergleichsstudie in Schulklassen mit und ohne Tanzprofil

Yvonne Emig; Inger Forst; Helena Rudi; Stephani Howahl; Claudia Steinberg

Der Einfluss von Tanzunterricht auf das tänzerische und allgemeine Selbstkonzept: Eine Vergleichsstudie in Schulklassen mit und ohne Tanzprofil

Yvonne Emig, Inger Forst, Helena Rudi, Stephani Howahl, Claudia Steinberg^*

^*Korrespondierende*r Autor*in für diese Arbeit

Institut für Tanz und Bewegungskultur

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Programmheft: Tanz und Wirkung : 7. Tanzpädagogische Forschungstage
Herausgeber*innen	Marisa Kempe
Seitenumfang	1
Herausgeber (Verlag)	Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig
Erscheinungsdatum	12.09.2024
Seiten	37
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 12.09.2024
Veranstaltung	"Tanz und Wirkung" - 7. Tanzpädagogische Forschungstage der Gesellschaft für Tanzforschung (gtf) und von Aktion Tanz in Kooperation mit der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig - Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig, Leipzig, Deutschland Dauer: 27.09.2024 → 28.09.2024 https://www.spowi.uni-leipzig.de/veranstaltungsdetail/termin/7-tanzpaedagogische-forschungstage

Zugriff auf Dokument

https://www.spowi.uni-leipzig.de/fileadmin/Fakult%C3%A4t_Spowi/Wahrnehmungsforschung_und_Bewegungsk%C3%BCnste/TPFT_2024/Programmheft_TPFT24.pdf

Zitation

Emig, Y., Forst, I., Rudi, H., Howahl, S., & Steinberg, C. (2024). Der Einfluss von Tanzunterricht auf das tänzerische und allgemeine Selbstkonzept: Eine Vergleichsstudie in Schulklassen mit und ohne Tanzprofil. in M. Kempe (Hrsg.), Programmheft: Tanz und Wirkung: 7. Tanzpädagogische Forschungstage (S. 37). Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig. https://www.spowi.uni-leipzig.de/fileadmin/Fakult%C3%A4t_Spowi/Wahrnehmungsforschung_und_Bewegungsk%C3%BCnste/TPFT_2024/Programmheft_TPFT24.pdf

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Emig, Y, Forst, I, Rudi, H, Howahl, S & Steinberg, C 2024, Der Einfluss von Tanzunterricht auf das tänzerische und allgemeine Selbstkonzept: Eine Vergleichsstudie in Schulklassen mit und ohne Tanzprofil. in M Kempe (Hrsg.), Programmheft: Tanz und Wirkung: 7. Tanzpädagogische Forschungstage. Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig, S. 37, "Tanz und Wirkung" - 7. Tanzpädagogische Forschungstage der Gesellschaft für Tanzforschung (gtf) und von Aktion Tanz in Kooperation mit der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig, Leipzig, Deutschland, 27.09.24. <https://www.spowi.uni-leipzig.de/fileadmin/Fakult%C3%A4t_Spowi/Wahrnehmungsforschung_und_Bewegungsk%C3%BCnste/TPFT_2024/Programmheft_TPFT24.pdf>

Der Einfluss von Tanzunterricht auf das tänzerische und allgemeine Selbstkonzept: Eine Vergleichsstudie in Schulklassen mit und ohne Tanzprofil. / Emig, Yvonne; Forst, Inger; Rudi, Helena et al.
Programmheft: Tanz und Wirkung: 7. Tanzpädagogische Forschungstage. Hrsg. / Marisa Kempe. Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig, 2024. S. 37.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung

TY - CHAP

T1 - Der Einfluss von Tanzunterricht auf das tänzerische und allgemeine Selbstkonzept

T2 - "Tanz und Wirkung" - 7. Tanzpädagogische Forschungstage der Gesellschaft für Tanzforschung (gtf) und von Aktion Tanz in Kooperation mit der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig

AU - Emig, Yvonne

AU - Forst, Inger

AU - Rudi, Helena

AU - Howahl, Stephani

AU - Steinberg, Claudia

PY - 2024/9/12

Y1 - 2024/9/12

M3 - Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband

SP - 37

BT - Programmheft: Tanz und Wirkung

A2 - Kempe, Marisa

PB - Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig

Y2 - 27 September 2024 through 28 September 2024

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