Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge
Jahrgang	59
Ausgabenummer	1
Seiten (von - bis)	67-87
Seitenumfang	21
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2018

Projekte

• 1 Abgeschlossen

Projekte pro Jahr

• „Fragt doch mal uns!“ – Konstruktionen inklusiven Schulsports durch Schülerinnen und Schüler

  Ruin, S.

  01.01.17 → 31.12.17

  Projekt: Hochschulinterne Forschungsförderung

Aktivitäten

• 4 Konferenzorganisation und -teilnahme
• 2 Gastvorlesungen

Aktivitäten pro Jahr

• Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium

  Sebastian Ruin (Vortragende*r)

  19.09.2018

  Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Konferenzorganisation und -teilnahme › Forschung

• Körper und Körperlichkeit im inklusiven Schulsport

  Sebastian Ruin (Dozent/in)

  23.01.2018

  Aktivität: Gastvorträge oder -vorlesungen › Gastvorlesungen › Forschung

• AIESEP International Conference

  Sebastian Ruin (Vortragende*r)

  07.11.2017 → 10.11.2017

  Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Konferenzorganisation und -teilnahme › Forschung

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Zitation

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Ruin, S., & Meier, S. (2018). Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge , 59(1), 67-87.

Ruin, Sebastian ; Meier, Stefan. / Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive. in: Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge . 2018 ; Jahrgang 59, Nr. 1. S. 67-87.

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Ruin, S & Meier, S 2018, 'Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive', Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge , Jg. 59, Nr. 1, S. 67-87.

Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive. / Ruin, Sebastian; Meier, Stefan.
in: Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge , Jahrgang 59, Nr. 1, 2018, S. 67-87.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

TY - JOUR

T1 - Fragt doch mal uns!

T2 - Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive

AU - Ruin, Sebastian

AU - Meier, Stefan

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 59

SP - 67

EP - 87

JO - Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge

JF - Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge

IS - 1

ER -

Ruin S, Meier S. Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge . 2018;59(1):67-87.