Geöffneter Schwimmunterricht: mehr als ein Experiment?: Kurzbericht zu einer Pilotstudie zur Beobachtung und Bewertung durch Grundschullehrkräfte

Lina Vanderliek; Ilka Staub; Luis Ohlendorf; Inga Fokken; Tobias Vogt

Geöffneter Schwimmunterricht: mehr als ein Experiment? Kurzbericht zu einer Pilotstudie zur Beobachtung und Bewertung durch Grundschullehrkräfte

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Sportunterricht
Jahrgang	71
Ausgabenummer	4
Seiten (von - bis)	187 - 188
Seitenumfang	2
ISSN	0342-2402
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2022

Schwimmen Lernen in der Schule: Motiviert teilhaben!
Ohlendorf, L. (Projektleiter*in), Staub, I. (Projektbetreuer*in), Vanderliek, L. (Projektleiter*in), Vogel, M. (Projektmitarbeiter*in), Bieder, A. (Berater*in), Ziehmann, L. (Projektmitarbeiter*in) & Vogt, T. (Sprecher*in (Gesamtprojektleitung))
01.10.21 → 30.04.22
Projekt: Finanziert durch Drittmittel

Zitation

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TY - JOUR

T1 - Geöffneter Schwimmunterricht: mehr als ein Experiment?

T2 - Kurzbericht zu einer Pilotstudie zur Beobachtung und Bewertung durch Grundschullehrkräfte

AU - Vanderliek, Lina

AU - Staub, Ilka

AU - Ohlendorf, Luis

AU - Fokken, Inga

AU - Vogt, Tobias

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 0342-2402

VL - 71

SP - 187

EP - 188

JO - Sportunterricht

JF - Sportunterricht

IS - 4

ER -

Geöffneter Schwimmunterricht: mehr als ein Experiment? Kurzbericht zu einer Pilotstudie zur Beobachtung und Bewertung durch Grundschullehrkräfte

Projekte

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