Gesundheitsförderliche Schule durch stärkere Partizipation: Schüler*innen und Lehrer*innen setzen gesundheitsbezogene Projekte um

Eike Quilling; Merle Müller; Stefanie Kruse

Gesundheitsförderliche Schule durch stärkere Partizipation: Schülerinnen und Lehrerinnen setzen gesundheitsbezogene Projekte um

Eike Quilling, Merle Müller, Stefanie Kruse

Institut für Bewegungs- und Neurowissenschaft

Hochschule RheinMain

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Forum sozialarbeit + gesundheit
Ausgabenummer	2
Seiten (von - bis)	25 - 28
Seitenumfang	4
ISSN	1434-9906
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 02.2019

Zitation

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TY - JOUR

T1 - Gesundheitsförderliche Schule durch stärkere Partizipation

T2 - Schüler*innen und Lehrer*innen setzen gesundheitsbezogene Projekte um

AU - Quilling, Eike

AU - Müller, Merle

AU - Kruse, Stefanie

PY - 2019/2

Y1 - 2019/2

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1434-9906

SP - 25

EP - 28

JO - Forum sozialarbeit + gesundheit

JF - Forum sozialarbeit + gesundheit

IS - 2

ER -