Heterogenität im inklusiven Sportunterricht. Situative Deutungen und Umgangsformen von Studierenden.

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeForschung

    OriginalspracheDeutsch
    ZeitschriftSportunterricht
    Jahrgang66
    Ausgabenummer12
    Seiten (von - bis)371-378
    ISSN0342-2402
    PublikationsstatusVeröffentlicht - 2017

    Zitation