Heterogenität im inklusiven Sportunterricht – Situative Deutungen und Umgangsformen von Studierenden

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeForschung

OriginalspracheDeutsch
Zeitschriftsportpädagogik
Jahrgang66
Ausgabenummer12
Seiten (von - bis)371-376
Seitenumfang6
ISSN0171-4953
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2017

Zitation