Higher, faster, stronger? Towards the PCK of prospective PE-teachers

Originalsprache	Englisch
Titel	Cultures, disciplines, interactions : contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference
Seitenumfang	1
Herausgeber (Verlag)	Université de Antilles
Erscheinungsdatum	2017
Seiten	101
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2017
Veranstaltung	AIESEP International Conference - Le Gosier, Pointe-á-Pitre, Guadeloupe Dauer: 07.11.2017 → 10.11.2017 Konferenznummer: 2017

Projekte

• 1 Abgeschlossen

• DFG Höher, schneller, weiter

  Meier, S. (Projektleiter*in)

  01.10.15 → 31.01.18

  Projekt: Finanziert durch Drittmittel

  • Sports Teacher 100%
  • Teacher Education 100%
  • Theoretical Approach 50%
  • Learning Opportunity 50%
  • Development Studies 50%

Aktivitäten

• 4 Konferenzorganisation und -teilnahme

• AIESEP International Conference

  Meier, S. (Vortragende*r)

  07.11.2017 → 10.11.2017

  Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Konferenzorganisation und -teilnahme › Forschung

• Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft, Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik

  Meier, S. (Vortragende*r)

  15.06.2017 → 17.06.2017

  Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Konferenzorganisation und -teilnahme › Forschung

• Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft, Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik

  Meier, S. (Vortragende*r)

  15.06.2017 → 17.06.2017

  Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Konferenzorganisation und -teilnahme › Forschung

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Zitation

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Meier, S. (2017). Higher, faster, stronger? Towards the PCK of prospective PE-teachers. in Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference (S. 101). Université de Antilles.

Meier, Stefan. / Higher, faster, stronger? Towards the PCK of prospective PE-teachers. Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference . Université de Antilles, 2017. S. 101

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Meier, S 2017, Higher, faster, stronger? Towards the PCK of prospective PE-teachers. in Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference . Université de Antilles, S. 101, AIESEP International Conference , Pointe-á-Pitre, Guadeloupe, 07.11.17.

Higher, faster, stronger? Towards the PCK of prospective PE-teachers. / Meier, Stefan.
Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference . Université de Antilles, 2017. S. 101.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung › Begutachtung

TY - CHAP

T1 - Higher, faster, stronger?

T2 - AIESEP International Conference

AU - Meier, Stefan

N1 - Conference code: 2017

PY - 2017

Y1 - 2017

M3 - Conference contribution - Published abstract for conference with selection process

SP - 101

BT - Cultures, disciplines, interactions

PB - Université de Antilles

Y2 - 7 November 2017 through 10 November 2017

ER -

Meier S. Higher, faster, stronger? Towards the PCK of prospective PE-teachers. in Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference . Université de Antilles. 2017. S. 101