Inklusiver Badmintonunterricht: Eine Beispielstunde für Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt Lernen

Theresa Hilger, Daniel Hoffmann, Tobias Vogt

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeTransferBegutachtung

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftSportunterricht
Jahrgang73
Ausgabenummer3
Seiten (von - bis)131-136
Seitenumfang6
ISSN0342-2402
PublikationsstatusVeröffentlicht - 03.2024

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