Abstract
Nach allgemeinen Informationen zu den Einsatzmöglichkeiten der kleinen Sportspiele bei der Förderung der interkulturellen Kommunikation, der Integration und der Teambildung erläutern Verf. die Handlungsprinzipien der sozialen Inklusion, die als Grundlage für eine entsprechende sportpädagogische Arbeit mit Kindern dienen kann. Vier Prinzipien werden in Form von Metaphern beschrieben, die für die konkrete Gestaltung von interkulturellen Lernvorgängen genutzt werden können. Entsprechend wird jedes Handlungsprinzip in einem bestimmten Sportspiel umgesetzt. Abschließend werden verschiedene Rahmenbedingungen für den Einsatz von Sportspielen beim interkuturellen Lernen erläutert und der Verlaufsplan eines Workshops präsentiert. -bo-
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Interkulturelle Erziehung im und durch Sport : ein regionales Projekt in Zusammenarbeit mit der Stadt Freiburg |
| Seitenumfang | 10 |
| Erscheinungsdatum | 2005 |
| Seiten | 109-118 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2005 |
Fachgebiete und Schlagwörter
- Integration
- Kleine Spiele
- Lernen, interkulturelles
- Lernziel
- Multikulturelle Gesellschaft
- Sportpädagogik
- Sportspiel
- Unterrichtsgestaltung
- Unterrichtsprinzip