Learning diagnostic skills for adaptive teaching – a theoretical foundation.

Sabine Reuker, Stefan Künzell

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeForschungBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Aufsatznummer1887432
ZeitschriftCogent Education
Jahrgang8
Ausgabenummer1
Seiten (von - bis)1-13
Seitenumfang13
ISSN2331-186X
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021

Zitation