MotionFeed: Videofeedback zur Schulung eines analytischen Blicks für funktionelle Screenings

Das Lehr-Lernkonzept "MotionFeed" nutzt Videofeedback, das durch die Analyse von Videoaufnahmen eine gezielte Reflexion über das eigene und fremde Bewegungsverhalten ermöglicht. Es schult Studierende im Verstehen, Anwenden und Analysieren funktioneller Screenings, die mittels standardisierter Übungen eine Erfassung und Bewertung von Bewegungsmustern ermöglichen. Hierbei kommt ein Inverted Classroom-Ansatz zum Einsatz, der eine digitale Phase und Präsenzphasen kombiniert. Im Rahmen der digitalen Phase werden theoretisches Wissen und Videoanalysen von funktionellen Screenings auf einer Online-Lernplattform bereitgestellt. In den Präsenzphasen werden Screening-Tests durchgeführt und Bewegungsanalysen und -korrekturen vorgenommen. Der Einsatz von Videofeedback soll die Studierenden der Sportwissenschaft dabei unterstützen eine anatomisch-physiologisch optimale Bewegungsausführung zu erkennen und damit die Bewegungsanalysekompetenz durch innovative Lehrmethoden und den Einsatz digitaler Technologien zu fördern.