“Reflective practice” in physical education: Didactic interferences between movement practices and intellectual practices from the perspective of physical education teachers in Germany

Esther Serwe-Pandrick, David Jaitner, Sophie Engelhardt

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeForschungBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
ZeitschriftGerman Journal of Exercise and Sport Research
Jahrgang53
Ausgabenummer4
Seiten (von - bis)390-400
Seitenumfang11
ISSN2509-3150
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 12.07.2023

Zitation