Responsive Evaluation als projektbegleitende Maßnahme am Beispiel des Modellprojekte Musik und Bewegung in der Ganztagsgrundschule

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Empirische Annäherungen an Tanz in Schulen. Befunde aus Evaluation und Forschung
Herausgeber*innen	Arbeitsgruppe Evaluation und Forschung des Bundesverbandes Tanz in Schulen e.V.
Herausgeber (Verlag)	Athena Verlag
Erscheinungsdatum	2009
Seiten	157-174
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2009

Zitation

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Responsive Evaluation als projektbegleitende Maßnahme am Beispiel des Modellprojekte Musik und Bewegung in der Ganztagsgrundschule. / Behrens, Claudia.
Empirische Annäherungen an Tanz in Schulen. Befunde aus Evaluation und Forschung. Hrsg. / Arbeitsgruppe Evaluation und Forschung des Bundesverbandes Tanz in Schulen e.V. Athena Verlag, 2009. S. 157-174.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Sammelwerken › Forschung

TY - CHAP

T1 - Responsive Evaluation als projektbegleitende Maßnahme am Beispiel des Modellprojekte Musik und Bewegung in der Ganztagsgrundschule

AU - Behrens, Claudia

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - Beiträge in Sammelwerken

SP - 157

EP - 174

BT - Empirische Annäherungen an Tanz in Schulen. Befunde aus Evaluation und Forschung

A2 - Arbeitsgruppe Evaluation und Forschung des Bundesverbandes Tanz in Schulen e.V.,

PB - Athena Verlag

ER -