Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen

Claudia Behrens

Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen

Institut für Tanz und Bewegungskultur

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln
Erscheinungsdatum	2011
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2011
Veranstaltung	AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen - , Deutschland Dauer: 01.01.1800 → …

Zitation

Behrens, C. (2011). Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen. in AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln

Behrens, Claudia. / Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen. AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln. 2011.

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Behrens, C 2011, Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen. in AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln. AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Deutschland, 01.01.00.

Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen. / Behrens, Claudia.
AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln. 2011.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband › Forschung

TY - CHAP

T1 - Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen

AU - Behrens, Claudia

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Konferenzbeitrag - Abstract in Konferenzband

BT - AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln

T2 - AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen

Y2 - 1 January 1800

ER -

Behrens C. Tanzpädagogische Unterrichtsforschung mittels Video-Stimulated-Recall-Interviews (VSRI) ‒ eine empirische Studie zum Erleben von Schülerinnen und Schülern in Bewegungsgestaltungsprozessen. in AG Evaluation und Forschung des BV Tanz in Schulen, Institut für Tanz und Bewegungskultur, Gesellschaft für Tanzforschung (2011): Dokumentation Tanzpädagogische Forschung. 25.02.2012 DSHS Köln. 2011