The knowledge-based reasoning of physical education teachers: A comparison between groups with different expertise.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Englisch
Zeitschrift	European Physical Education Review
Jahrgang	23
Ausgabenummer	1
Seiten (von - bis)	3-24
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2017

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

@article{26db55d4f3c64ff2ae9ee3ea8ed9ae34,

title = "The knowledge-based reasoning of physical education teachers: A comparison between groups with different expertise.",

author = "Sabine Reuker",

year = "2017",

language = "English",

volume = "23",

pages = "3--24",

journal = "European Physical Education Review",

publisher = "SAGE journals",

number = "1",

}