The Negotiation of Contact and Pain in Pedagogical Settings: Police Recruits Preferred Levels of Contact in Police Use of Force Training

Mario S. Staller, Swen Körner, Valentina Heil, André Kecke

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Englisch
Zeitschrift	Journal of martial arts research
Jahrgang	2
Ausgabenummer	1
Seitenumfang	12
ISSN	2567-8221
DOIs	https://doi.org/10.15495/ojs_25678221_21
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2019

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German police recruits’ perception of skill transfer from training to the field
Staller, M., Körner, S., Heil, V., Abraham, A. & Poolton, J., 01.06.2022, in: International Journal of Police Science & Management. 24, 2, S. 124-136 13 S.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
"It has changed, quite clearly": Exploring perceptions of German police trainers on police recruits
Titel in Übersetzung: "Es hat sich verändert, ganz deutlich". Eine Untersuchung über die Wahrnehmung von Polizeianwärtern durch PolizeitrainerKörner, S. & Staller, M., 10.02.2022, in: frontiers in Education. 6, S. 1-9 9 S., 771629.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Open Access
Commentary: Observational Behavior Assessment for Psychological Competencies in Police Officers: A Proposed Methodology for Instrument Development
Staller, M. S. & Körner, S., 12.07.2021, in: Frontiers in psychology. 12, S. 1-2 2 S., 686576.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Open Access

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TY - JOUR

T1 - The Negotiation of Contact and Pain in Pedagogical Settings

T2 - Police Recruits Preferred Levels of Contact in Police Use of Force Training

AU - Staller, Mario S.

AU - Körner, Swen

AU - Heil, Valentina

AU - Kecke, André

PY - 2019

Y1 - 2019

U2 - 10.15495/ojs_25678221_21

DO - 10.15495/ojs_25678221_21

M3 - Journal articles

SN - 2567-8221

VL - 2

JO - Journal of martial arts research

JF - Journal of martial arts research

IS - 1

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