Ein Schul- und Kommunalbasierter Ansatz zur Partizipativen Bewegungsförderung von Grundschulkindern und deren Familien

Ziel des Projektes ist die Ermittlung von Erkenntnissen, welche verhältnis- und verhaltensorientierten Maßnahmen, die eine nachhaltige Erhöhung von Bewegung und Fitness ermöglichen, ergriffen werden müssen, um etablierte, wirksamkeitsgeprüfte und über das Setting Schule implementierbare Maßnahmen zur Bewegungsförderung bei Kindern und Jugendlichen in den Lebenswelten (z.B. Schule, Familie, Kommune) zu implementieren. Diese Erkenntnisse fließen in die Entwicklung eines „Maßnahmen-Baukasten“ zur Bewegungsförderung ein, der gemeinsam mit Schulkindern und weiteren Stakeholdern partizipativ entwickelt wird.

Kommunalbaiserter partizipativer Ansatz in Anlehnung an das Intervention Mapping