Fachdidaktische Perspektiven zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Sportunterricht – ein kritisch-konstruktiver Überblick.

Publication: Contribution to journal › Journal articles › Research › peer-review

Original language	German
Journal	Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
Volume	10
Issue number	1
Pages (from-to)	76-99
ISSN	2196-5218
Publication status	Published - 2022

Citation

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TY - JOUR

T1 - Fachdidaktische Perspektiven zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Sportunterricht – ein kritisch-konstruktiver Überblick.

AU - Meier, Stefan

AU - Reuker, Sabine

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 2196-5218

VL - 10

SP - 76

EP - 99

JO - Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

JF - Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

IS - 1

ER -