Lernausgangslagen im Schwimmunterricht erheben: eine qualitative Pretest-Studie zur Erstellung eines Online-Fragebogens

Inga Fokken, Ilka Staub, Tobias Vogt

Publication: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution - Article for conference › Research › peer-review

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dvs-Hochschultag
Ilka Staub (Speaker)
29.03.2022 → 31.03.2022
Activity: Participating in or organising an event › Participation in conferences › Research