Mediendidaktischer Sportunterricht: Wahrnehmung und Reflexion des Parameters Herzfrequenz in Belastungs- und Entspannungsphasen

Patrick Auerbach, Seraphina Saraswati Auerbach, Swen Koerner, Michael Banderenko

Publication: Contribution to journalJournal articlesEducationpeer-review

Abstract

Mediendidaktischer Sportunterricht bietet die Chance,
unter Berücksichtigung des Doppelauftrags des Schulsports
„Erziehung zum lebenslangen Sporttreiben“ und
der Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in
der digitalen Welt“ (KMK, 2017; 2022), Schüler*innen
bei der Partizipation am gesellschaftlichen (digitalen)
Wandel und in ihrer Gesundheitsbildung nachhaltig zu
fördern.
Original languageGerman
Journalsportunterricht
Volume73
Issue number5
Pages (from-to)213-218
Number of pages6
Publication statusPublished - 2024

Citation