Professionalisierung der deutschen Physiotherapie aus einer ethischen und moralischen Perspektive: Eine explorative Studie

Sven Ringel

Professionalisierung der deutschen Physiotherapie aus einer ethischen und moralischen Perspektive: Eine explorative Studie

Sven Ringel

Section Pedagogy

Publication: Book/Report › Dissertations

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Abstract

Physiotherapy is currently in a process of professional development in which new responsibilities such as direct access, academization, and professional action have to be differentiated. It can be seen that the foundations of these negotiations are rarely based on a ethical foundation and that the moral competence of physiotherapists is completely neglected. It is also apparent that this professionaliza- tion is to be carried out unsystematically and without a precise theoretical reference, which has so far prevented the structuring of this development. Different professional models are to be used to under- pin the professionalization of this profession and to consolidate professional ethics. Furthermore, complex dilemmas are to be filtered out from an ethical perspective and transferred into practical teachability in order to develop a new orientation of professional ethics, as well as an appropriate moral competence of physiotherapists so that they can represent autonomous decisions in a responsi- ble manner in the future, and to initiate a discussion in this subject area is also initiated or rather can be intensified. With a semi-structured expert interview of 15 physiotherapists, a qualitative research approach will be used to gain new insights in an open and flexible way. Especially in the field of professionalization research, this branch of social research is often used to structure the different life views of the study participants and to generate perspectives of a dynamic professional situation. The results show that the previous debate on ethical and moral issues is incomplete or non-existent for practicing therapists. With the help of structure and system theory, it was possible to develop a pro- fessional ideal of action, and a more precise professional function for German physiotherapy, which promotes professional ethical and moral action through specially developed ethics and moral compe- tence teaching. Furthermore, typical dilemma situations were identified that occur particularly fre- quently in everyday working life. This discrepancy between an ideal physiotherapeutic type and the actual pattern of action can be overcome by reflective professionalism and moral competence by providing a reflective approach to typical professional but also ethical questions through one’s own professional profile.

Original language	German

Place of Publication	Köln
Publisher	Deutsche Sporthochschule Köln
Number of pages	295
Publication status	Published - 2021

Access to Document

Dissertation Sven Ringel

Citation

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title = "Professionalisierung der deutschen Physiotherapie aus einer ethischen und moralischen Perspektive: Eine explorative Studie",

abstract = "Die Physiotherapie befindet sich derzeit in einem berufseigenen Entwicklungsprozess, in dem neue Zust{\"a}ndigkeiten wie Direktzugang, Akademisierung und professionelle Handlungsstrukturen ausdif- ferenziert werden m{\"u}ssen. Dabei l{\"a}sst sich erkennen, dass die Grundlagen dieser Aushandlung auf einem bislang ungenutzten ethischen Unterbau aufliegen und eine Moralkompetenz der Physiothera- peuten in G{\"a}nze vernachl{\"a}ssigt wird. Zudem zeigt sich, dass diese Professionalisierung unsystema- tisch und ohne genauen Theoriebezug durchgerungen werden soll, was eine Strukturierung dieser Entwicklung bislang verhindert. Genutzt werden sollen unterschiedliche Professionsmodelle, um eine Professionalisierbarkeit dieses Berufsbildes zu untermauern und darauf ein moralisches Handeln auf- zusetzen. Aus einer ethischen Perspektive sollen dar{\"u}ber hinaus komplexe Dilemmata herausgefiltert sowie in eine praktische Lehrbarkeit {\"u}berf{\"u}hrt werden, um eine Neuausrichtung des Berufsethos so- wie eine geeignete Moralkompetenz der Physiotherapeuten zu elaborieren. Dies soll dazu f{\"u}hren, dass sie in Zukunft autonome Entscheidungen verantwortungsvoll vertreten k{\"o}nnen, wodurch eine Diskussion auch in diesem Themenbereich initiiert bzw. intensiviert werden kann. Mit einem teil- strukturierten Experteninterview mit 15 Physiotherapeuten soll ein qualitativer Forschungszugang genutzt werden, um neue Erkenntnisse offen und flexibel zu gewinnen. Gerade im Bereich der Pro- fessionalisierungsforschung wird oft auf diesen Zweig der Sozialforschung zur{\"u}ckgegriffen, um die unterschiedlichen Lebenswelten der Studienteilnehmer zu strukturieren und Perspektiven einer dy- namischen Berufssituation zu erzeugen. Die Ergebnisse zeigen, dass die bisherige Auseinanderset- zung im ethisch-moralischen Themenbereich f{\"u}r die praktizierenden Therapeuten unvollst{\"a}ndig oder gar nicht gegeben ist. Mithilfe der Struktur- und Systemtheorie konnten ein professionelles Hand- lungsideal sowie eine genauere Berufsfunktion f{\"u}r die deutsche Physiotherapie erschlossen werden, was eine Berufsethik und moralisches Handeln durch einen eigens entwickelten Ethik- und Moral- kompetenzunterricht f{\"o}rdert. Des Weiteren konnten typische Dilemmasituationen herausgearbeitet werden, die im Berufsalltag besonders h{\"a}ufig vorkommen. Diese Diskrepanz zwischen einem physi- otherapeutischen Idealtyp und dem tats{\"a}chlichen Handlungsmuster l{\"a}sst sich durch eine reflexive Professionalit{\"a}t mit einer entsprechenden moralischen F{\"a}higkeit {\"u}berwinden, indem ein reflektierter Umgang mit professionstypischen sowie ethischen Fragestellungen durch das eigene Berufsbild ver- mittelt wird.",

author = "Sven Ringel",

year = "2021",

language = "Deutsch",

publisher = "Deutsche Sporthochschule K{\"o}ln",

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TY - BOOK

T1 - Professionalisierung der deutschen Physiotherapie aus einer ethischen und moralischen Perspektive

T2 - Eine explorative Studie

AU - Ringel, Sven

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Die Physiotherapie befindet sich derzeit in einem berufseigenen Entwicklungsprozess, in dem neue Zuständigkeiten wie Direktzugang, Akademisierung und professionelle Handlungsstrukturen ausdif- ferenziert werden müssen. Dabei lässt sich erkennen, dass die Grundlagen dieser Aushandlung auf einem bislang ungenutzten ethischen Unterbau aufliegen und eine Moralkompetenz der Physiothera- peuten in Gänze vernachlässigt wird. Zudem zeigt sich, dass diese Professionalisierung unsystema- tisch und ohne genauen Theoriebezug durchgerungen werden soll, was eine Strukturierung dieser Entwicklung bislang verhindert. Genutzt werden sollen unterschiedliche Professionsmodelle, um eine Professionalisierbarkeit dieses Berufsbildes zu untermauern und darauf ein moralisches Handeln auf- zusetzen. Aus einer ethischen Perspektive sollen darüber hinaus komplexe Dilemmata herausgefiltert sowie in eine praktische Lehrbarkeit überführt werden, um eine Neuausrichtung des Berufsethos so- wie eine geeignete Moralkompetenz der Physiotherapeuten zu elaborieren. Dies soll dazu führen, dass sie in Zukunft autonome Entscheidungen verantwortungsvoll vertreten können, wodurch eine Diskussion auch in diesem Themenbereich initiiert bzw. intensiviert werden kann. Mit einem teil- strukturierten Experteninterview mit 15 Physiotherapeuten soll ein qualitativer Forschungszugang genutzt werden, um neue Erkenntnisse offen und flexibel zu gewinnen. Gerade im Bereich der Pro- fessionalisierungsforschung wird oft auf diesen Zweig der Sozialforschung zurückgegriffen, um die unterschiedlichen Lebenswelten der Studienteilnehmer zu strukturieren und Perspektiven einer dy- namischen Berufssituation zu erzeugen. Die Ergebnisse zeigen, dass die bisherige Auseinanderset- zung im ethisch-moralischen Themenbereich für die praktizierenden Therapeuten unvollständig oder gar nicht gegeben ist. Mithilfe der Struktur- und Systemtheorie konnten ein professionelles Hand- lungsideal sowie eine genauere Berufsfunktion für die deutsche Physiotherapie erschlossen werden, was eine Berufsethik und moralisches Handeln durch einen eigens entwickelten Ethik- und Moral- kompetenzunterricht fördert. Des Weiteren konnten typische Dilemmasituationen herausgearbeitet werden, die im Berufsalltag besonders häufig vorkommen. Diese Diskrepanz zwischen einem physi- otherapeutischen Idealtyp und dem tatsächlichen Handlungsmuster lässt sich durch eine reflexive Professionalität mit einer entsprechenden moralischen Fähigkeit überwinden, indem ein reflektierter Umgang mit professionstypischen sowie ethischen Fragestellungen durch das eigene Berufsbild ver- mittelt wird.

AB - Die Physiotherapie befindet sich derzeit in einem berufseigenen Entwicklungsprozess, in dem neue Zuständigkeiten wie Direktzugang, Akademisierung und professionelle Handlungsstrukturen ausdif- ferenziert werden müssen. Dabei lässt sich erkennen, dass die Grundlagen dieser Aushandlung auf einem bislang ungenutzten ethischen Unterbau aufliegen und eine Moralkompetenz der Physiothera- peuten in Gänze vernachlässigt wird. Zudem zeigt sich, dass diese Professionalisierung unsystema- tisch und ohne genauen Theoriebezug durchgerungen werden soll, was eine Strukturierung dieser Entwicklung bislang verhindert. Genutzt werden sollen unterschiedliche Professionsmodelle, um eine Professionalisierbarkeit dieses Berufsbildes zu untermauern und darauf ein moralisches Handeln auf- zusetzen. Aus einer ethischen Perspektive sollen darüber hinaus komplexe Dilemmata herausgefiltert sowie in eine praktische Lehrbarkeit überführt werden, um eine Neuausrichtung des Berufsethos so- wie eine geeignete Moralkompetenz der Physiotherapeuten zu elaborieren. Dies soll dazu führen, dass sie in Zukunft autonome Entscheidungen verantwortungsvoll vertreten können, wodurch eine Diskussion auch in diesem Themenbereich initiiert bzw. intensiviert werden kann. Mit einem teil- strukturierten Experteninterview mit 15 Physiotherapeuten soll ein qualitativer Forschungszugang genutzt werden, um neue Erkenntnisse offen und flexibel zu gewinnen. Gerade im Bereich der Pro- fessionalisierungsforschung wird oft auf diesen Zweig der Sozialforschung zurückgegriffen, um die unterschiedlichen Lebenswelten der Studienteilnehmer zu strukturieren und Perspektiven einer dy- namischen Berufssituation zu erzeugen. Die Ergebnisse zeigen, dass die bisherige Auseinanderset- zung im ethisch-moralischen Themenbereich für die praktizierenden Therapeuten unvollständig oder gar nicht gegeben ist. Mithilfe der Struktur- und Systemtheorie konnten ein professionelles Hand- lungsideal sowie eine genauere Berufsfunktion für die deutsche Physiotherapie erschlossen werden, was eine Berufsethik und moralisches Handeln durch einen eigens entwickelten Ethik- und Moral- kompetenzunterricht fördert. Des Weiteren konnten typische Dilemmasituationen herausgearbeitet werden, die im Berufsalltag besonders häufig vorkommen. Diese Diskrepanz zwischen einem physi- otherapeutischen Idealtyp und dem tatsächlichen Handlungsmuster lässt sich durch eine reflexive Professionalität mit einer entsprechenden moralischen Fähigkeit überwinden, indem ein reflektierter Umgang mit professionstypischen sowie ethischen Fragestellungen durch das eigene Berufsbild ver- mittelt wird.

M3 - Dissertationsschrift

BT - Professionalisierung der deutschen Physiotherapie aus einer ethischen und moralischen Perspektive

PB - Deutsche Sporthochschule Köln

CY - Köln

ER -