Schüler/innen mit Fluchthintergrund im Sportunterricht: eine qualitative Interviewstudie mit Sportlehrer/innen

Bartsch, F., Hartmann-Tews, I. & Rulofs, B., 2017, Innovation & Technologie im Sport : 23. dvs-Hochschultag, Abstracts. Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y. & Senner, V. (Hrsg.). Feldhaus, Edition Czwalina, S. 290 1 S. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 265).

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"Das kann wirklich nicht jeder!?" - Zur Bedeutung von interkultureller Kompetenz für den Umgang mit Heterogenität in Bezug auf Schüler/-innen mit Fluchthintergrund im Sportunterricht

Bartsch, F. & Rulofs, B., 2018, Schulsport 2020 : aktuelle Forschung und Perspektiven in der Sportlehrerbildung. Kleinert, J. & Wolf, J. (Hrsg.). Baden-Baden: Academia Verlag, S. 27-48 22 S. (Brennpunkte der Sportwissenschaft; Band 40).

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„Das ist natürlich ‘was ganz anderes?!“: Wie Lehrkräfte Schüler*innen mit Fluchthintergrund im Sportunterricht wahrnehmen

Bartsch, F., Hartmann-Tews, I., Wagner, I. & Rulofs, B., 2018, Tägliche Herausforderungen meistern - Sportlehrkräfte im Fokus: 1. Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium 19. September 2018 ; Abstractband ; Schulsport 2020. Bartsch, F., Mombeck, M., Müller, M., Odipo, T., Schäfer, A., Thomas, M., Wolf, J. & Kleinert, J. (Hrsg.). Deutsche Sporthochschule Köln, S. 51-53 3 S.

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Datenbasierte Konzeptionen sowie Lehr- und Lernmaterialien aus dem Projekt Schulsport2020

Bartsch, F. & Leineweber, H., 2018, Tägliche Herausforderungen meistern - Sportlehrkräfte im Fokus: 1. Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium 19. September 2018 ; Abstractband ; Schulsport 2020. Bartsch, F., Mombeck, M., Müller, M., Odipo, T., Schäfer, A., Thomas, M., Wolf, J. & Kleinert, J. (Hrsg.). Deutsche Sporthochschule Köln, S. 82-83 2 S.

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"Schulsport2020" - Einstellungen zu heterogenen Lerngruppen im Fach Sport und konzeptionelle Ableitungen zu deren Bearbeitung

Bartsch, F. & Leineweber, H., 2019, Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung". Hartmann, M., Laging, R. & Scheinert, C. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 205-216 12 S. (Bewegungspädagogik; Band 13).

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Reflexive Koedukation im Kontext von Flucht und Migration - Impulse für einen geschlechter- und migrationssensiblen Sportunterricht

Bartsch, F., Hartmann-Tews, I. & Rulofs, B., 2019, Sport im öffentlichen Raum: 24. dvs-Hochschultag Berlin 18 – 20. September 2019 : Abstracts. Arampatzis, A., Braun, S., Schmitt, K. & Wolfarth, B. (Hrsg.). Hamburg: Feldhaus Edition Czwalina, S. 117 1 S. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 282).

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Geflüchtete Schülerinnen in der Wahrnehmung von Sportlehrkräften: Ergebnisse einer Interviewstudie

Bartsch, F., Hartmann-Tews, I. & Rulofs, B., 2019, Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung : Jahrestagungen der dvs-Kommission Geschlechterforschung 2012 und 2018. Frohn, J., Gramespacher, E. & Süßenbach, J. (Hrsg.). Hamburg: Feldhaus Edition Czwalina, S. 63-69 7 S. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 279).

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Partizipation in Schule und Verein: theoretische Verortung und empirische Erfassung

Neuber, N., Bartsch, F., Derecik, A., Gieß-Stüber, P., Götschenberg, S. & Rulofs, B., 2018, Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-SektionSportpädagogik. Breuer, M. & Reimers, A. K. (Hrsg.). S. 196-198 3 S.

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"Safe Sport" -Schutz von Kindern und Jugendlichen im organisierten Sport in Deutschland: Analyse von Ursachen, Präventions- und Interventionsmaßnahmen bei sexualisierter Gewalt

Rulofs, B., Hartmann-Tews, I., Bartsch, F., Schröer, M., Wagner, I., Fegert, J. M., Rau, T. A. D., Gramm, C., Ohlert, J. & Allroggen, M., 2016, Jahrestagung der dvs-Sektion Sportsoziologie und der dvs-Kommission Geschlechterforschung: 20.-22. September 2016, Deutsche Sporthochschule Köln. Deutsche Sporthochschule Köln, Institut für Soziologie und Genderforschung, S. 22 1 S.

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Safe Sport - Schutz von Kindern und Jugendlichen im organisierten Sport in Deutschland: Analyse von Ursachen, Präventions- und Interventionsmaßnahmen bei sexualisierter Gewalt

Rulofs, B., Hartmann-Tews, I., Bartsch, F., Schröer, M., Wagner, I., Fegert, J. M., Allroggen, M., Rau, T. A. D., Ohlert, J. & Gramm, C., 2016, N.N.. 1 S.

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Sexualisierte Gewalt im Sport: Prävalenz und Strukturen der Prävention im organisierten Sport in Deutschland

Rulofs, B., Hartmann-Tews, I., Bartsch, F., Breuer, C., Feiler, S., Ohlert, J., Rau, T. A. D., Schröer, M., Seidler, C., Wagner, I. & Allroggen, M., 2019, Sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten: Aktuelle Forschungen und Reflexionen. Wazlawik, M., Voß, H-J., Retkowski, A., Henningsen, A. & Dekker, A. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 71-87 17 S. (Sexuelle Gewalt und Pädagogik; Band 3).

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Welche Kompetenzen benötigen Sportlehrkräfte für den Umgang mit Heterogenität im Schulsport? – Konzeptionierung eines Modells

Wagner, I., Bartsch, F. & Rulofs, B., 2016, Soziale Ungleichheit. Abstractband der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportsoziologie und der dvs-Kommission Geschlechterforschung: Abstractband: soziale Ungleichheit. Hartmann-Tews, I., Braumüller, B. & Hoppe, T. (Hrsg.). Deutsche Sporthochschule Köln, S. 36-37 2 S.

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Zur Heterogenität von Schüler/innen und zur Förderung von Inklusion im Schulsport – erste Ergebnisse des Teilprojektes

Wagner, I., Leineweber, H., Odipo, T. M., Thomas, M., Bartsch, F., Abel, T. & Rulofs, B., 2017, Schulsport2020: Erste Ergebnisse des Projekts und Ausblicke auf eine Weiterentwicklung der Sportlehrer/innenbildung. Kleinert, J. & Wolf, J. (Hrsg.). Köln: Deutsche Sporthochschule Köln, S. 10-18 9 S.

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"Der Aufwand ist riesig" - Unterstützungsbedürfnisse zum Umgang mit Heterogenität und zur Förderung von Inklusion aus Sicht von Sportlehrkräften

Wagner, I., Bartsch, F. & Rulofs, B., 2018, Schulsport 2020 : aktuelle Forschung und Perspektiven in der Sportlehrerbildung. Kleinert, J. & Wolf, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Baden-Baden: Academia Verlag, S. 11-25 16 S. (Brennpunkte der Sportwissenschaft; Band 40).

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Zur Bedeutung der Heterogenitätsmerkmale von Schüler/innen im Sportunterricht

Wagner, I., Bartsch, F. & Rulofs, B., 2017, Innovation & Technologie im Sport: 23. dvs-Hochschultag, München, 13.-15. September 2017 : Abstracts . Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y. & Senner, V. (Hrsg.). Feldhaus Edition Czwalina, S. 136 1 S. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 265).

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Zur Bedeutung der Heterogenitätsmerkmale von Schüler*innen im Schulsport

Wagner, I., Bartsch, F. & Rulofs, B., 2018, Tägliche Herausforderungen meistern - Sportlehrkräfte im Fokus: 1. Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium 19. September 2018 ; Abstractband ; Schulsport 2020. Bartsch, F., Mombeck, M., Müller, M., Odipo, T., Schäfer, A., Thomas, M., Wolf, J. & Kleinert, J. (Hrsg.). Deutsche Sporthochschule Köln, S. 31-32 2 S.

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Heterogeneity in Physical Education – most important differences among students and teachers’ support needs to deal with them

Wagner, I., Bartsch, F. & Rulofs, B., 2018, AIESEP World Congress 2018. Gray, S. & Thorburn, M. (Hrsg.). S. 151 1 S.

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