Diagnostische Kompetenz fördern – Lehr- und Lernprozesse im Sportunterricht professionell gestalten (DiaPro)

Projekt-Details

Forschungsziel

Erforschung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften

Forschungsmethodik

Mixed Methods
KurztitelDiaPro
StatusAbgeschlossen
Tatsächlicher Beginn/ -es Ende01.08.1931.12.20

Schlagwörter

  • Diagnostische Kompetenzen
  • Sportunterricht
  • Professionalisierung von Lehrkräften