Schulsport2020: Konzepte und Lehr-/Lernwerkzeuge zur Weiterentwicklung der Sportlehrer/-innenbildung

Kleinert, J. M., Abel, T., Fischer, B., Leineweber, H., Quilling, E., Pels, F., Rulofs, B. & Wagner, I., 2016, Bildungsforschung im Sport: 29. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 26.-28. Mai 2016 in Frankfurt/Main. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (Hrsg.). S. 228-229 2 S.

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Stress und Stressbewältigungsstrategien bei Sportlehramtsstudierenden der DSHS Köln

Pels, F., Schäfer, A. & von Haaren-Mack, B., 2017, Schulsport2020: Erste Ergebnisse des Projekts und Ausblicke auf eine Weiterentwicklung der Sportlehrer/innenbildung. Kleinert, J. & Wolf, J. (Hrsg.). Köln: Deutsche Sporthochschule Köln, S. 31-34 4 S.

Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beiträge in Projektberichten › Forschung

Produkte aus der reflektierten Praxis: eine Ausbildungskonzeption und Lehr-/Lernwerkzeuge zum Umgang mit Stress bei (angehenden) Sportlehrkräften

Pels, F., Schäfer, A. & von Haaren-Mack, B., 2017, IMPULSE 2017: Perspektiven & Herausforderungen für die Lehrerbildung in NRW. Wolfswinkler, G. & Velibeyoglu, N. (Hrsg.). Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, S. 11 1 S.

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The factor structure of the Brief COPE: An investigation testing different models among university students

Pels, F., Schäfer, A. & von Haaren-Mack, B., 2018, 50. Jahrestagung der asp "Die Psychophysiologie der Handlung": 10. - 12. Mai 2018 : Abstractband der 50. Jahrestagung der asp. Borges, U., Bröker, L., Hoffmann, S., Hosang, T., Laborde, S., Liepelt, R., Lobinger, B., Löffler, J., Musculus, L. & Raab, M. (Hrsg.). Deutsche Sporthochschule Köln, S. 83 1 S.

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Autonome Arbeitsmotivation als Ressource für die psychische Gesundheit bei hohen Arbeitsanforderungen

Schäfer, A., Raven, H. & Kleinert, J. M., 2016, 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: 18. bis 22. September 2016, Universität Leipzig, Institut für Psychologie . Fritsche, I. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 137 1 S. (Psychological test and assessment modeling, Supplement; Band 58).

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Stresserleben und Stressbewältigungsstrategien bei Sportlehramtsstudierenden und ausgebildeten Lehrkräften

Schäfer, A., Pels, F., von Haaren-Mack, B. & Kleinert, J. M., 2017, Health Psychology 2017: Kurzfassungen. Schorr, A. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 247-249 3 S.

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Die Beziehung von Bewältigungsverhalten und Stresserleben bei Studierenden des Lehramts Sport

Schäfer, A., Pels, F., von Haaren-Mack, B. & Kleinert, J. M., 2017, Gelingende Entwicklung im Lebenslauf: Abstractband der 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) vom 25. bis 27. Mai 2017 in Bern. Zuber, C., Schmid, J., Schmidt, M., Wegner, M. & Conzelmann, A. (Hrsg.). Universität Bern, Bern Open Publishing, S. 99 1 S.

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Theoriebasierte Entwicklung eines experimentellen Paradigmas zur Untersuchung der Wirkung unterschiedlicher Copingstrategien auf das Stresserleben

Schäfer, A., Pels, F., von Haaren-Mack, B. & Kleinert, J. M., 2018, 50. Jahrestagung der asp "Die Psychophysiologie der Handlung": 10. - 12. Mai 2018 : Abstractband der 50. Jahrestagung der asp. Borges, U., Bröker, L., Hoffmann, S., Hosang, T., Laborde, S., Liepelt, R., Lobinger, B., Löffler, J., Musculus, L. & Raab, M. (Hrsg.). Deutsche Sporthochschule Köln, S. 90 1 S.

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