Bildung oder Ausbildung? Exemplarische Analysen zur curricularen Verankerung von Mehrperspektivität im Fach Sport

Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeiträge in SammelwerkenForschungBegutachtung

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Bildung oder Ausbildung? Exemplarische Analysen zur curricularen Verankerung von Mehrperspektivität im Fach Sport. / Stibbe, Günter; Poweleit, André; Ruin, Sebastian.

Mehrperspektivischer Sportunterricht : Evaluation und Innovation. Hrsg. / Eckart Balz; Peter Neumann. Band 3 Schorndorf : Hofmann Verlag, 2022. S. 17-36 (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport; Band 197).

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Stibbe, G, Poweleit, A & Ruin, S 2022, Bildung oder Ausbildung? Exemplarische Analysen zur curricularen Verankerung von Mehrperspektivität im Fach Sport. in E Balz & P Neumann (Hrsg.), Mehrperspektivischer Sportunterricht : Evaluation und Innovation. Bd. 3, Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport, Bd. 197, Hofmann Verlag, Schorndorf, S. 17-36.

APA

Stibbe, G., Poweleit, A., & Ruin, S. (2022). Bildung oder Ausbildung? Exemplarische Analysen zur curricularen Verankerung von Mehrperspektivität im Fach Sport. in E. Balz, & P. Neumann (Hrsg.), Mehrperspektivischer Sportunterricht : Evaluation und Innovation (Band 3, S. 17-36). (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport; Band 197). Hofmann Verlag.

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Stibbe G, Poweleit A, Ruin S. Bildung oder Ausbildung? Exemplarische Analysen zur curricularen Verankerung von Mehrperspektivität im Fach Sport. in Balz E, Neumann P, Hrsg., Mehrperspektivischer Sportunterricht : Evaluation und Innovation. Band 3. Schorndorf: Hofmann Verlag. 2022. S. 17-36. (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport).

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T2 - Exemplarische Analysen zur curricularen Verankerung von Mehrperspektivität im Fach Sport

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PY - 2022

Y1 - 2022

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M3 - Beiträge in Sammelwerken

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T3 - Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport

SP - 17

EP - 36

BT - Mehrperspektivischer Sportunterricht

A2 - Balz, Eckart

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PB - Hofmann Verlag

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ID: 6326740