Erfassung von Einstellung, Selbstwirksamkeit und Belastungsempfinden von Sportlehrkräften bezogen auf heterogene Lerngruppenzusammensetzungen: Reliabilität und Validität der drei Messinstrumente

Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftZeitschriftenaufsätzeForschungBegutachtung

AutorInnen

Forschungseinrichtungen

Details

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftEmpirische Sonderpädagogik
Jahrgang10
Heft3
Seiten (von - bis)273-293
Seitenumfang21
ISSN1869-4845
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018

ID: 3631432

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