Körperästhetik als Pädagogische Perspektive? Digitale Medien als Motor jugendlicher Identitätsarbeit

Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKonferenzbeitrag - Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

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Körperästhetik als Pädagogische Perspektive? Digitale Medien als Motor jugendlicher Identitätsarbeit. / Bindel, Tim; Ruin, Sebastian.

Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. 2018. S. 33-34.

Publikationen: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKonferenzbeitrag - Aufsatz in KonferenzbandForschungBegutachtung

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Bindel, T & Ruin, S 2018, Körperästhetik als Pädagogische Perspektive? Digitale Medien als Motor jugendlicher Identitätsarbeit. in Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. S. 33-34, Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik, Chemnitz, Deutschland, 31.05.18.

APA

Bindel, T., & Ruin, S. (2018). Körperästhetik als Pädagogische Perspektive? Digitale Medien als Motor jugendlicher Identitätsarbeit. in Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik (S. 33-34)

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Bindel T, Ruin S. Körperästhetik als Pädagogische Perspektive? Digitale Medien als Motor jugendlicher Identitätsarbeit. in Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. 2018. S. 33-34

Bibtex

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author = "Tim Bindel and Sebastian Ruin",
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pages = "33--34",
booktitle = "Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Körperästhetik als Pädagogische Perspektive?

T2 - Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik

AU - Bindel, Tim

AU - Ruin, Sebastian

N1 - Conference code: 31

PY - 2018/5

Y1 - 2018/5

M3 - Konferenzbeitrag - Aufsatz in Konferenzband

SP - 33

EP - 34

BT - Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen

Y2 - 31 May 2018 through 2 June 2018

ER -

ID: 3389434