Dr. phil.

Helga Leineweber

Person

  1. 2016
  2. Published

    Lernen durch Studienprojekte fördern – Schulsport erforschen

    Fischer, B. & Leineweber, H., 2016, Sportpädagogische Praxis - Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie: 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April - 2. Mai 2015 in Bochum. Wiesche, D., Fahlenbrock, M. & Gissel, N. (eds.). Hamburg: Feldhaus Edition Czwalina, p. 333-341 9 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 255).

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  3. Published

    Schulsport2020: Konzepte und Lehr-/Lernwerkzeuge zur Weiterentwicklung der Sportlehrer/-innenbildung

    Kleinert, J. M., Abel, T., Fischer, B., Leineweber, H., Quilling, E., Pels, F., Rulofs, B. & Wagner, I., 2016, Bildungsforschung im Sport: 29. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 26.-28. Mai 2016 in Frankfurt/Main. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (eds.). p. 228-229 2 p.

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  4. Published

    Sportlehrpläne für die Berufsschule - eine vergleichende Lehrplananalyse

    Eversheim, U., Leineweber, H. & Jumpertz, S., 2016, Lehrplanforschung: Analysen und Befunde. Kölner Sportdidaktik (ed.). Aachen: Meyer & Meyer, p. 120-144 25 p. (Edition Schulsport; vol. 30).

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  5. 2015
  6. Published

    Fundgrube Sport: Sekundarstufe 1

    Guardiera, P. & Leineweber, H., 02.2015, Berlin: Cornelsen Scriptor. 200 p.

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  7. Published

    Alle inklusive?! Subjektive Theorien von Sportlehrkräften zu Inklusion

    Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 01.2015, In : Sportunterricht. 64, 1, p. 9–14 6 p.

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  8. Published

    "Ich unterrichte die Kids und nehme sie so, wie sie sind" - Zur Bedeutung subjektiver Theorien von Lehrkräften für die Entwicklung inklusiven Sportunterrichts

    Leineweber, H., 2015, Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport. Meier, S. & Ruin, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Logos Verlag, Vol. 6. p. 163-183 21 p. (Schulsportforschung).

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  9. Published

    Inklusion im Sportunterricht – Wo stehen die Sportlehrkräfte?

    Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 2015, In : IMPULSE -- Das Wissenschaftsmagazin der Deutschen Sporthochschule Köln. 1, p. 6-13 8 p.

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  10. Published

    Lernen durch Studienprojekte fördern - Schulsport erforschen

    Fischer, B. & Leineweber, H., 2015, Sportpädagogische Praxis. Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. Klinge, P. D. A. & Gissel, P. D. N. (eds.). Ruhruniversität, p. 17-18

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  11. 2014
  12. Published

    Subjektive Theorien von Sportlehrkräften zur Inklusion

    Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 2014, Schul-Sport im Lebenslauf – Konturen und Facetten Sport-Pädagogischer Biographieforschung: 27. dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik vom 1.-3. Mai 2014 in Kiel. Abstractband. Ernst, C., Gawrisch, G., Kröger, C., Miethling, W-D. & Oesterhelt, V. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 51 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 232).

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  13. 2013
  14. Published

    Affentennis spielen: In kleinen Spielen erwerben Lernende grundlegende Fähigkeiten für Rückschlagspiele

    Leineweber, H. & Schulte, P., 2013, In : Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung. 37, 3, p. 27-31 5 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesEducationpeer-review

ID: 11755