former

Sebastian Ruin

Person

  1. Published
  2. Published

    A Functional Instrument or a Vehicle for Experience? A Qualitative Study of PE-Teachers' Concepts of the Body

    Ruin, S., 2016, Blazing New Trails: Future Directions for Sport Pedagogy and Physical Activity: Abstract Book; AIESEP International Conference 8-11 June 2016, Laramie, USA. Wallhead, T. (ed.). University of Wyoming, p. 229 1 p.

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  3. Published

    „Alle in Bewegung?“ – Eine Einführung in den Band

    Ruin, S., Meier, S., Leineweber, H., Klein, D. & Buhren, C. G., 01.04.2016, Inklusion im Schulsport: Anregungen und Reflexionen. Ruin, S., Meier, S., Leineweber, H., Klein, D. & Buhren, C. G. (eds.). Weinheim: Beltz, p. 7-11 5 p. (Pädagogik).

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  4. Published

    Alle inklusive?! Subjektive Theorien von Sportlehrkräften zu Inklusion

    Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 01.2015, In: Sportunterricht. 64, 1, p. 9–14 6 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Alles halb so wild? Wie Schüler*innen inklusiven Sportunterricht erleben

    Ruin, S., 2019, In: Sportunterricht. 68, 4, p. 158‒162 5 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Ansätze und Verfahren der Kategorienbildung in der qualitativen Inhaltsanalyse

    Ruin, S., 2017, Schulsportforschung: Wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen. Aschebrock, H. & Stibbe, G. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 119-134 16 p. (Beiträge zur Schulentwicklung).

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  7. Published

    A part of a bigger picture – A comparison of PETE-students’ attitudes towards inclusive PE in Germany and the Netherlands

    Meier, S. & Ruin, S., 2017, 22nd Annual Congress of the European College of Sport Science. 5th - 8th July 2017, MetropolisRuhr – Germany. Book of Abstracts : 22nd Annual Congress of the European College of Sport Science, 5th-8th July 2017, MetropolisRuhr - Germany. Ferrauti, A., Platen, P., Grimminger-Seidensticker, E., Jaitner, T., Bartmus, U., Becher, L., De Marées, M., Mühlbauer, T., Schauerte, A., Wiewelhove, T. & Tsolakidis, E. (eds.). Westdeutscher Universitätsverlag, p. 94 1 p.

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  8. Published

    ATIPE: an international comparative study on attitudes of PETE-students towards inclusive PE

    Meier, S. & Ruin, S., 25.07.2018, AISEP book of abstracts: Creating thriving and sustainable futures. p. 226

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  9. Published

    Bereicherung oder Verengung? Zur Bedeutung des internationalen Diskurses um APA und APE für die deutschsprachige Sportpädagogik

    Ruin, S. & Meier, S., 2018, Im Sport zusammenkommen – inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven. Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 57-73 17 p. (Beiträge zu Lehre und Forschung im Sport; vol. 195).

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  10. Published

    Body and performance in (inclusive) PE settings: an examination of teacher attitudes

    Ruin, S. & Meier, S., 08.2017, In: International Journal of Physical Education. 54, 3, p. 11-23 13 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  11. Published

    Capoeira: Mit- und gegeneinander kämpfen

    Heins, K., Meier, S. & Ruin, S., 10.2016, In: SportPraxis - Die Fachzeitschrift für Sportlehrer und Übungsleiter. 57, Sondereft 2016, p. 62-66 5 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesTransfer

  12. Published

    Creation and Validation of the Pre-service PE Teachers' Attitudes Towards Inclusive Physical Education scale (ATIPE)

    Meier, S. & Ruin, S., 19.03.2019, In: International Journal of Physical Education. 56, 1, p. 21‒32 12 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  13. Published

    Das Körperbild in kompetenzorientierten Lehrplänen

    Ruin, S., 2013, Lehrpläne: Grundlagen, Entwicklungen, Analysen. Stibbe, G. & Schulz, N. (eds.). Sankt Augustin: Academia Verlag, p. 133-145 13 p. (Brennpunkte der Sportwissenschaft; vol. 35).

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  14. Published

    Das Leistungsprinzip im Sportunterricht: Auf der Suche nach einer zeitgemäßen Auslegung

    Meier, S. & Ruin, S., 05.2018, In: Sportunterricht. 67, 5, p. 197-202 7 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  15. Published

    Das (sportpädagogische) Prinzip der Mehrperspektivität als Gewinn für gemeinsames Lernen?wurden

    Ruin, S. & Meier, S., 2016, Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik: 51. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern. 21. – 23. Septemper 2016. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, p. 21

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  16. Published

    Didaktik, Leistung, Körper – Reflexionen zu grundlegenden Prämissen (inklusiven) Sportunterrichts

    Ruin, S., Meier, S. & Leineweber, H., 04.2016, Inklusion im Schulsport: Anregungen und Reflexionen. Ruin, S., Meier, S., Leineweber, H., Klein, D. & Buhren, C. G. (eds.). Weinheim: Beltz, p. 174-197 24 p. (Pädagogik).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  17. Published

    Die Krux mit den scheinbaren Selbstverständlichkeiten: Kategorienbildung in der qualitativen Inhaltsanalyse

    Ruin, S., 2018, Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. Balz, E. & Kuhlmann, D. (eds.). Feldhaus, Edition Czwalina, p. 65-67 3 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 269).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  18. Published

    Diversität – auch in Sportlehrplänen ein hochaktuelles Thema?

    Ruin, S. & Giese, M., 12.2018, In: Sportunterricht. 67, 12, p. 549-554 6 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  19. Published

    Diversitätssensible Haltungen von Sportlehrkräften in Europa – ein erster Blick über den Tellerrand

    Meier, S. & Ruin, S., 01.2019, Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung". Hartmann, M., Laging, R. & Scheinert, C. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 192‒204 13 p. (Bewegungspädagogik; vol. 13).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  20. Published

    Editorial

    Giese, M. & Ruin, S., 2017, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 62, 3, p. 229-230 2 p.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Research

  21. Published

    Editorial zum Heftthema Inklusion und Sport

    Giese, M. & Ruin, S., 22.10.2016, In: Zeitschrift für Inklusion. 11, 3, p. k.A.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Research

  22. Published

    Einführung in das Sonderheft

    Holzweg, M., Ruin, S. & Stibbe, G., 2017, Lehrhilfen - Unterrichtsanregungen für die Alltagspraxis Sport. Holzweg, M., Ruin, S. & Stibbe, G. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 4-5 2 p. (Sportunterricht. Sonderheft; vol. 2017, Sonderheft).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesTransfer

  23. Published

    Einleitung

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport. Meier, S. & Ruin, S. (eds.). Berlin: Logos Verlag, p. 9-16 8 p. (Schulsportforschung; vol. 6).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  24. Published

    Eltern als Erziehungspartner: Netzwerke für verbesserte Zusammenarbeit

    Ruin, S., 2013, In: Schulmanagement. 2, p. 30-32 3 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearch

  25. Published

    Empirische Schulsportforschung im Dialog

    Fischer, B., Meier, S., Poweleit, A. & Ruin, S., 2018, Berlin: Logos Verlag. 204 p. (Schulsportforschung; vol. 9)

    Research output: Book/ReportCollected editions and anthologies

  26. Published

    Enough space for individuality? Students’ individual constructions of the body in inclusive PE

    Ruin, S., 2017, Cultures, disciplines, interactions: contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings of the conference. Université de Antilles, p. 124 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  27. Published

    Erlebnisraum Wasser: Gemeinsam Neues entdecken

    Becker, F., Meier, S. & Ruin, S., 10.2016, In: SportPraxis - Die Fachzeitschrift für Sportlehrer und Übungsleiter. 57, Sonderheft 2016, p. 26-29 4 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesTransfer

  28. Published

    Erziehender Sportunterricht und kompetenzorientierte Lehrpläne (1)

    Ruin, S. & Stibbe, G., 11.2016, Didaktik des Schulsports: Beiträge zu einer zeitgemäßen Diskussion. Holzweg, M. & Stibbe, G. (eds.). Schorndorf: Hofmann Verlag, p. 147-153 7 p. (Sportunterricht ; Sonderheft).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  29. Published

    Erziehung und Bildung

    Ruin, S. & Stibbe, G., 2021, Sport in Kultur und Gesellschaft: Handbuch Sport und Sportwissenschaft. Güllich, A. & Krüger, M. (eds.). Berlin; Heidelberg: Springer Spektrum, p. 37-53 17 p. 3. (Springer Reference Naturwissenschaften).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  30. Published

    Erziehung und Bildung

    Ruin, S. & Stibbe, G., 2020, Sport in Kultur und Gesellschaft: Handbuch Sport und Sportwissenschaft. Güllich, A. & Krüger, M. (eds.). Berlin; Heidelberg: Springer, p. 1-17 17 p. (Springer Reference Naturwissenschaften).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  31. Published

    Evaluationsbereich Außenbeziehungen

    Ruin, S., Fischer, B., Lehberger, R. & Meier, S., 2013, Köln: SpAZ (Sportlehrer/innen-Ausbildungs-Zentrum), p. 63-72.

    Research output: Working paperProject reports

  32. Published

    Exkludierende Selbstverständlichkeiten: Empirische Befunde zu Auffassungen von Körper und Leistung im (inklusiven) Schulsport

    Ruin, S. & Meier, S., 09.2016, Jahrestagung der dvs-Sektion Sportsoziologie und der dvs-Kommission Geschlechterforschung: Soziale Ungleichheit. Hartmann-Tews, I., Braumüller, B. & Hoppe, T. (eds.). Deutsche Sporthochschule Köln, p. 38-39 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  33. Published

    Fachdidaktische Leitideen: Konstanz und Wandel

    Ruin, S., 2019, Arbeitsbereich Sportpädagogik. Balz, E. (ed.). Düren: Shaker Verlag, p. 21-28 8 p. (Forum Sportpädagogik; vol. 12).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  34. Published

    Fitter, gesünder, arbeitsfähiger: Die Verengung des Körperbildes in Sportlehrplänen im Zuge der Kompetenzorientierung

    Ruin, S., 12.2014, In: Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung. 2, 2, p. 77-92 16 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  35. Published

    Förderlich oder hinderlich? Haltungen von (Sport-)Lehrkräften zu (inklusivem) Sportunterricht

    Ruin, S. & Meier, S., 2016, Empirisch pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten – Professionalisierung, Konzeptualisierung, Systementwicklung. Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, Universität Rostock, p. 30 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  36. Published

    Forgotten bodies ‒ an examination of physical education from the perspective of ableism

    Giese, M. & Ruin, S., 2018, Sport and Disability: From Integration Continuum to Inclusion Spectrum. Kiuppis, F. (ed.). London, New York: Routledge, p. 152‒165 14 p. (Sport in the global society. Contemporary perspectives).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  37. Published

    Forgotten bodies – an examination of physical education from the perspective of ableism

    Giese, M. & Ruin, S., 30.08.2016, In: Sport in Society. 14 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  38. Published

    „Fragt doch mal uns!“: Wie Schülerinnen und Schüler inklusiven Sportunterricht erleben

    Ruin, S. & Meier, S., 2018, Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. Balz, E. & Kuhlmann, D. (eds.). Feldhaus, Edition Czwalina, p. 83-85 3 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 269).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceResearchpeer-review

  39. Published

    „Fragt doch mal uns!“: Wie Schülerinnen und Schüler inklusiven Sportunterricht erleben

    Ruin, S. & Meier, S., 2017, Abstracts der Beiträge und Poster. Leibniz Universität Hannover, p. 153-154 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  40. Published

    Fragt doch mal uns! Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive

    Ruin, S. & Meier, S., 2018, In: Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge . 59, 1, p. 67-87 21 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  41. Published

    „Freiheit, Spaß, Bewegung“? Schulsport aus der Perspektive von blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern

    Ruin, S. & Giese, M., 05.2018, Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. : Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. p. 139-140 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceResearchpeer-review

  42. Published

    Freude über Teilhabe oder Angst über Leistungsverlust? Eine Studie zu den Einstellungen von Eltern zu Inklusion im Raum Köln

    Ruin, S. & Schleifer, R., 2015, Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport. Meier, S. & Ruin, S. (eds.). Berlin: Logos Verlag, p. 143-159 17 p. (Schulsportforschung; vol. 6).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  43. Published

    Funktionierende Körper: Das Körperbild in kompetenzorientierten Sportlehrplänen

    Ruin, S., 2013, Sportwissenschaft grenzenlos?!: Abstractband zum 21. Sportwissenschaftlichen Hochschultag der dvs vom 25.-27. September 2013 in Konstanz. Mess, F., Gruber, M. & Woll, A. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 212 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 230).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  44. Published

    Für alle etwas dabei? Möglichkeiten und Grenzen des Prinzips Mehrperspektivität im inklusiven Sportunterricht

    Ruin, S., 2018, Bewegung, Spiel und Sport für alle: Tagungsband zum 2. Essener Kinder- und Jugendsportkongress . Althoff, K. & Gebken, U. (eds.). Arete Verlag, p. 54‒59 6 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceTransferpeer-review

  45. Published

    HainSL – Ein Instrument zur Erfassung von Haltungen zu inklusivem Sportunterricht bei (angehenden) Lehrkräften

    Meier, S., Ruin, S. & Leineweber, H., 16.01.2017, In: German Journal of Exercise and Sport Research. 47, 2, p. 161-170 10 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  46. Published

    Haltungen von Sportlehrkräften als Gelingensvoraussetzungen inklusiven Sportunterrichts: Studien an allgemein- und berufsbildenden Schulen

    Ruin, S. & Meier, S., 2018, Sport in der beruflichen Bildung zwischen Traditionen, Visionen und Innovationen: Anstöße zur Diskussionsentwicklung einer sportpädagogischen Bildungsthematik "mit Zukunft". Elflein, P., Brauweiler, F., Klingen, P. & Langer, W. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 212-222 11 p. (Beiträge zur Praxeologie der Bewegung und des Sports; vol. 1).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  47. Published

    Herausforderungen und Potenziale inklusiven Schulsports aus der Sicht der Lernenden ‒ empirische Befunde und fachdidaktische Perspektiven

    Meier, S. & Ruin, S., 19.09.2018, Tägliche Herausforderungen meistern – Sportlehrkräfte im Fokus: 1. Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium 19. September 2018 ; Abstractband ; Schulsport 2020. Bartsch, F., Mombeck, M., Müller, M., Odipo, T., Schäfer, A., Thomas, M., Wolf, J. & Kleinert, J. (eds.). Deutsche Sporthochschule Köln, p. 28-30 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearch

  48. Published

    (Im-)perfekte Körper: Ableistische Analysen zu körperbezogenen Normalitätsidealen in der Sportpädagogik

    Ruin, S. & Giese, M., 2018, In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 87, 3, p. 185‒190 6 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  49. Published

    Im Sport zusammenkommen - eine Einführung in den Band

    Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G., 08.2018, Im Sport zusammenkommen - inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven. Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 7-13 7 p. (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport; vol. 195).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  50. Published

    Im Sport zusammenkommen – inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven

    Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G., 08.2018, Hofmann. 248 p. (Beiträge zu Lehre und Forschung im Sport; vol. 195)

    Research output: Book/ReportCollected editions and anthologies

  51. Published

    Inclusion and physical education: An empirical study on the attitudes of PE teachers

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, In: Spanish Journal of Physical Education and Sports. 410, Supl.8, p. 266 1 p.

    Research output: Contribution to journalConference abstract in journalResearchpeer-review

  52. Published

    Inclusive or exclusive? An examination of interpretations of the body in physical education from the perspective of ableism

    Ruin, S. & Giese, M., 2017, Book of abstracts: 22nd Annual Congress of the European College of Sport Science, 5th-8th July 2017, MetropolisRuhr - Germany. Ferrauti, A., Platen, P., Grimminger-Seidensticker, E., Jaitner, T., Bartmus, U., Becher, L., De Marées, M., Mühlbauer, T., Schauerte, A., Wiewelhove, T. & Tsolakidis, E. (eds.). Westdeutscher Universitätsverlag, p. 93-94 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  53. Published

    Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Berlin: Logos Verlag. 224 p. (Schulsportforschung; vol. 6)

    Research output: Book/ReportCollected editions and anthologies

  54. Published

    Inklusion im Schulsport: Anregungen und Reflexionen

    Ruin, S., Meier, S., Leineweber, H., Klein, D. & Buhren, C. G., 01.04.2016, Weinheim: Beltz. 197 p. (Pädagogik)

    Research output: Book/ReportCollected editions and anthologies

  55. Published

    Inklusion im Sportunterricht – Wo stehen die Sportlehrkräfte?

    Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 2015, In: IMPULSE -- Das Wissenschaftsmagazin der Deutschen Sporthochschule Köln. 1, p. 6-13 8 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearch

  56. Published

    "Inklusion - Theoretisch geht das!" Reflexionen zum Verhältnis sportpädagogischer Theorie und unterrichtlicher Praxis

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Sportpädagogische Praxis. Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. Ruhr Universität Bochum. Fakultät für Sportwissenschaft (ed.). p. 132

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  57. Published

    Inklusiven Lerngruppen Bewegungsmöglichkeiten eröffnen ‒ ein Interview mit dem Sportfachteam der Rosenmaarschule in Köln

    Flint, C., Köppe, M., Schneider, J. & Ruin, S., 2018, Im Sport zusammenkommen – inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven. Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 111-120 10 p. (Beiträge zu Lehre und Forschung im Sport; vol. 195).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  58. Published

    Inklusiver Schulsport – eine geteilte Vorstellung oder unvereinbare Positionen? Eine Zusammenführung der Diskursstränge

    Leineweber, H., Becker, F., Meier, S. & Ruin, S., 2018, Im Sport zusammenkommen – inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven. Ruin, S., Becker, F., Klein, D., Leineweber, H., Meier, S. & Uhler-Derigs, H. G. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 227-245 19 p. (Beiträge zu Lehre und Forschung im Sport; vol. 195).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  59. Published

    Inklusiver Sportunterricht: Eine kritisch-konstruktive Bestandsaufnahme

    Ruin, S., Tiemann, H. & Giese, M., 04.2019, In: sportunterricht. 68, 4, p. 146‒147 2 p.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Research

  60. Published

    Inklusiver Sportunterricht – eine fachdidaktische Perspektive

    Klein, D., Kurth, A., Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 01.04.2016, Inklusion im Schulsport: Anregungen und Reflexionen. Ruin, S., Meier, S., Leineweber, H., Klein, D. & Buhren, C. G. (eds.). Weinheim: Beltz, p. 40-50 11 p. (Pädagogik).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  61. Published

    Inklusiver Sportunterricht – eine internationale Standortbestimmung

    Block, M., Giese, M. & Ruin, S., 2017, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 62, 3, p. 233-243 11 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  62. Published

    Inklusiver Sportunterricht? Fähigkeitskritische Perspektiven auf Curricula des Schulfachs Sport

    Buchner, T., Giese, M. & Ruin, S., 2020, Inklusion – Partizipation – Menschenrechte: Transformationen in die Teilhabegesellschaft?. Dietze, T., Gloystein, D., Moser, V., Piezunka, A., Röbenack, L., Schäfer, L., Wachtel, G. & Walm, M. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 278‒285 8 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceResearchpeer-review

  63. Published

    Inklusiver Sportunterricht zwischen sportpädagogisch verantwortbaren Theorien und unterrichtlicher Realität

    Ruin, S. & Meier, S., 2015, Sportpädagogische Praxis. Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. Ruhr Universität Bochum. Fakultät für Sportwissenschaft (ed.). p. 133-134

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  64. Published

    Inklusiver Sportunterricht zwischen sportpädagogisch verantwortbaren Theorien und unterrichtlicher Realität

    Ruin, S. & Meier, S., 2016, Sportpädagogische Praxis -Ansatzpunkt und Prüfstein für Theorie. Wiesche, D., Fahlenbock, M. & Gissel, N. (eds.). Hamburg: Feldhaus Edition Czwalina, p. 169-178 10 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 255).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  65. Published

    In shape or out? Zur (sport-)pädagogischen Relevanz exkludierender Momente in gegenwärtigen Körperkulturen

    Giese, M. & Ruin, S., 02.2019, Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität : Grundfragen der Bildung und Erziehung. von Stechow, E., Hackstein, P., Müller, K., Esefeld, M. & Klocke, B. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, Vol. 1. p. 166‒174 9 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  66. Published

    Instrumentalisieren und Entdecken – Körperbilder in Sportlehrplänen 1980-2011

    Ruin, S., 04.2016, Bewegungskulturen im Wandel: Der Sport der Medialen Moderne. Gesellschaftstheoretische Verortungen. Schürmann, V., Mittag, J., Stibbe, G., Nieland, J-U. & Haut, J. (eds.). Bielefeld: transkript, p. 271-292 22 p. (KörperKulturen).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  67. Published

    Instrumentalisierung der Körper – ein Auslaufmodell für den Schulsport? Eine diachrone Analyse von Körperbildern in Sportlehrplänen

    Ruin, S., 2016, Lehrplanforschung – Analysen und Befunde. Kölner Sportdidaktik (ed.). Aachen: Meyer & Meyer, p. 238-259 22 p. (Edition Schulsport; vol. 30).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  68. Published

    Instrumentalisierung zur Vorbereitung auf berufliche Anforderungen? Eine Studie mit Lehrkräften im Fach Sport/Gesundheitsförderung an Berufskollegs

    Ruin, S. & Krell, B., 2019, Sportunterricht in der Berufsbildung: Didaktische Konzepte und Unterrichtsplanungen. Naul, R. & Uhler-Derigs, H. G. (eds.). Aachen: Meyer & Meyer, p. 183-203 21 p. (Edition Schulsport; vol. 40).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  69. Published

    Ist ein Wandel nötig? Körper und Leistung im Kontext von inklusivem Sportunterricht

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport. Meier, S. & Ruin, S. (eds.). Berlin: Logos Verlag, p. 81-99 19 p. (Schulsportforschung; vol. 6).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  70. Published
  71. Published

    Können Haltungen und Verhalten verändert werden? Der (internationale) Diskurs um Adapted Physical Education in der Sportlehrerbildung

    Block, M., Healy, S., Kwon, E. H., Ruin, S. & Volkmann, V., 2017, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 62, 3, p. 255-265 11 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  72. Published

    Konzeption und Validierung eines anforderungsspezifischen Erhebungsinstruments zu Haltungen von Sportlehrkräften zu Inklusion

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Sportwissenschaft grenzenlos?!: 21. dvs-Hochschultag, Konstanz, 25 - 27. September 2013, abstracts. Könecke, T., Preuß, H. & Schöllhorn, W. I. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 207 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 251).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  73. Published

    Körperästhetik als Pädagogische Perspektive? Digitale Medien als Motor jugendlicher Identitätsarbeit

    Bindel, T. & Ruin, S., 05.2018, Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. p. 33-34 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceResearchpeer-review

  74. Published

    Körperästhetik ‒ auch ein Thema für den Schulsport

    Bindel, T., Ruin, S. & Theis, C., 2020, In: sportunterricht. 69, 2, p. 65-70 6 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  75. Published

    Körperbilder im inklusiven Sportunterricht: zur Kollision gesellschaftlicher Normierungstendenzen und pädagogischer Ansprüche im Schulsport

    Ruin, S., 2017, Innovation & Technologie im Sport: 23. dvs-Hochschultag, Abstracts . Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y. & Senner, V. (eds.). Feldhaus, Edition Czwalina, p. 359 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 265).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  76. Published

    Körperbilder in Schulsportkonzepten: Eine körpersoziologische Untersuchung

    Ruin, S., 2015, Berlin: Logos Verlag. 310 p. (Schulsportforschung; vol. 7)

    Research output: Book/ReportMonographspeer-review

  77. Published

    Körperbilder in Sportlehrplänen – selten hinterfrage Prämissen sportunterrichtlicher Praxis

    Ruin, S., 2015, Sportpädagogische Praxis. Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. Ruhr Universität Bochum. Fakultät für Sportwissenschaft (ed.). p. 81-82

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  78. Published

    Körperbilder in Sportlehrplänen – selten hinterfragte Prämissen sportunterrichtlicher Praxis

    Ruin, S., 2016, Sportpädagogische Praxis - Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie. Wiesche, D., Fahlenbock, M. & Gissel, N. (eds.). Hamburg: Feldhaus Edition Czwalina, p. 271-280 10 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  79. Published

    Körper und Körperlichkeit

    Krüger, M. & Ruin, S., 2020, In: sportunterricht. 69, 2, p. 50-51 2 p.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Research

  80. Published

    Körper und Leistung im Wandel - Neue Perspektiven für die Sportwissenschaft

    Ruin, S. & Meier, S., 2015, Sportwissenschaft grenzenlos?!: 21. dvs-Hochschultag, Konstanz, 25 - 27. September 2013, abstracts. Könecke, T., Preuß, H. & Schöllhorn, W. I. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 114 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 251).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  81. Published

    Lehrhilfen - Unterrichtsanregungen für die Alltagspraxis Sport

    Holzweg, M., Ruin, S. & Stibbe, G., 2017, Schorndorf: Hofmann. 205 p. (Sportunterricht, Sonderheft; vol. 2017)

    Research output: Book/ReportCollected editions and anthologies

  82. Published

    Leistung als Selbstverständlichkeit? Eine kritische Reflexion divergierender Leistungsverständnisse (im Sport) vor dem Hintergrund des Inklusionsdiskurses

    Meier, S., Haut, J. & Ruin, S., 22.10.2016, In: Zeitschrift für Inklusion. 11, 3, p. k.A.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  83. Published

    Leistung im Sportunterricht – diversitätssensibel und kompetenzorientiert?

    Becker, F., Meier, S. & Ruin, S., 05.2018, In: Sportunterricht. 67, 5, p. 194-195 2 p.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Research

  84. Published

    Leistung, Normierung und inklusiver Sport ‒ paradoxale Verhältnisse?

    Meier, S. & Ruin, S., 03.01.2019, In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 88, 1, p. 13-26 14 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  85. Published

    Mehrperspektivität als gewinnbringendes Prinzip für inklusiven Unterricht? Ein sportpädagogisches Statement

    Ruin, S. & Meier, S., 22.10.2016, In: Zeitschrift für Inklusion. 11, 3, p. k.A.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  86. Published

    Mehrperspektivität als Kernelement erziehenden Sportunterrichts? Eine explorative Untersuchung schulinterner Lehrpläne in NRW

    Poweleit, A. & Ruin, S., 05.2016, Facetten eines erziehenden Sportunterrichts: Theoretische Ansätze, empirische Studien und praktische Konzepte. König, S. & Stibbe, G. (eds.). Berlin: Logos Verlag, p. 35–57 23 p. (Schulsportforschung; vol. 8).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  87. Published

    Mehrperspektivität als sportpädagogischer Gemeinplatz? Eine konzeptionelle Standortbestimmung

    Ruin, S., 06.2019, In: German Journal of Exercise and Sport Research. 49, 2, p. 127-139 13 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  88. Published

    Motorische Diagnostik und Selbstkonstruktionen im Förderschwerpunkt Sehen: ein (inter-)nationaler Überblick

    Giese, M., Wagner, M., Herrmann, C. & Ruin, S., 05.2018, Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. : Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. p. 130-132 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceResearchpeer-review

  89. Published

    Partizipation im Schulsport: Kaum hinterfragter Anspruch mit voraussetzungsreicher Umsetzung

    Bindel, T., Helmvoigt, B. & Ruin, S., 06.2019, In: sportunterricht. 68, 6, p. 243‒247 5 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  90. Published

    Partizipation im Schulsport

    Bindel, T., Helmvoigt, B. & Ruin, S., 06.2019, In: sportunterricht. 68, 6, p. 242 1 p.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Research

  91. Published

    PE Moves On - Attitudes Remain? An Empirical Study of German PE-Students

    Ruin, S. & Meier, S., 2016, Blazing New Trails: Future Directions for Sport Pedagogy and Physical Activity: Abstract Book; AIESEP International Conference 8-11 June 2016, Laramie, USA. Wallhead, T. (ed.). University of Wyoming, p. 230

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  92. Published

    Physical education and physical education research: An overview of German language publications 2016-2017

    Ruin, S. & Stibbe, G., 10.2018, In: International Journal of Physical Education. 55, 3, p. 2-15 14 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  93. Published
  94. Published
  95. Published

    Schülerorientierung – (auch) ein zentrales Anliegen im inklusiven Sportunterricht?!

    Meier, S. & Ruin, S., 2019, In: Bewegung und Sport. 73, 2, p. 25-31 7 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  96. Published

    Schulinterne Lehrplanarbeit – (k)ein Gewinn für die Identifikation mit dem curricularen Auftrag?

    Guardiera, P., Poweleit, A. & Ruin, S., 2017, In: Sportunterricht. 66, 8, p. 226-230 5 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  97. Published

    Schulsport und Leistungsprinzip

    Stibbe, G. & Ruin, S., 11.2020, Vierter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Gesundheit, Leistung und Gesellschaft. Breuer, C., Joisten, C. & Schmidt, W. (eds.). Schorndorf: Hofmann Verlag, p. 179-203 25 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  98. Published

    "Spaß an sportiver Bewegung" als Bildungsziel von Sportunterricht?

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Sportwissenschaft grenzenlos?!: 21. dvs-Hochschultag, Konstanz, 25 - 27. September 2013, abstracts. Könecke, T., Preuß, H. & Schöllhorn, W. I. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 55 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 251).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  99. Published

    Sportlehrerbildung vor dem Hintergrund des Inklusionsauftrags

    Friedrich, G., Giese, M., Gräfe, S., Meier, S., Pögel, B., Ruin, S. & Scheid, V., 2016, Bildungsforschung im Sport: Abstractband. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 149 1 p. ( Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 256).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  100. Published

    Sportunterricht im Lichte der Inklusionsdebatte – ein kritischer Blick auf die Haltungen von Sportlehrkräften

    Ruin, S. & Meier, S., 2015, Grundlagen und Themen der Schulsportentwicklung. Stibbe, G. (ed.). Sankt Augustin: Academia Verlag, p. 127-143 17 p. (Brennpunkte der Sportwissenschaft; vol. 37).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  101. Published

    Stepping out of the box: an international comparative study on attitudes of PETE-students towards (inclusive) PE

    Meier, S. & Ruin, S., 2017, Cultures, disciplines, interactions : contextualizing diversity in physical activities and physical education; proceedings the the conference. Université de Antilles, p. 102 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  102. Published

    Subjektive Theorien von Sportlehrkräften zur Inklusion

    Leineweber, H., Meier, S. & Ruin, S., 2014, Schul-Sport im Lebenslauf – Konturen und Facetten Sport-Pädagogischer Biographieforschung: 27. dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik vom 1.-3. Mai 2014 in Kiel. Abstractband. Ernst, C., Gawrisch, G., Kröger, C., Miethling, W-D. & Oesterhelt, V. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 51 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 232).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  103. Published

    Thema "Leistung im Sportunterricht – diversitätssensibel und kompetenzorientiert?"

    Becker, F., Meier, S. & Ruin, S., 05.2018, Schorndorf: Hofmann Verlag. (Sportunterricht; vol. 67, no. 5)

    Research output: Book/ReportSpecial Journal issue

  104. Published

    The missing link? Inklusiver Sportunterricht im Spiegel der internationalen Diskurse um APA und APE

    Giese, M. & Ruin, S., 2018, Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. Balz, E. & Kuhlmann, D. (eds.). Feldhaus, Edition Czwalina, p. 188-190 3 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 269).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Article for conferenceResearchpeer-review

  105. Published

    The missing link: Inklusiver Sportunterricht im Spiegel der internationalen Diskurse um APE und APA

    Giese, M. & Ruin, S., 2017, Weinheim: Beltz. (Sonderpädagogische Förderung heute; vol. 62, no. 3)

    Research output: Book/ReportSpecial Journal issue

  106. Published

    (Un)Veränderbare Haltungen? Eine Untersuchung mit Sportlehramtsstudierenden im Kontext von Inklusion

    Meier, S. & Ruin, S., 2016, Bildungsforschung im Sport: Abstractband. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 46-47 2 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 256).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  107. Published

    Verschwimmende Grenzen - Körper und Leistung von Schüler(inne)n im Umbruch

    Ruin, S. & Meier, S., 2015, Sportwissenschaft grenzenlos?!: 21. dvs-Hochschultag, Konstanz, 25 - 27. September 2013, abstracts. Könecke, T., Preuß, H. & Schöllhorn, W. I. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 116 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 251).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  108. Published

    Vielfältige Körper? Eine empirische Untersuchung zu Körperbildern von Sportlehrkräften vor dem Hintergrund des Inklusionsdiskurses

    Ruin, S., 07.03.2017, In: German Journal of Exercise and Sport Research. 47, 3, p. 221-231 11 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  109. Published

    Was ist Sportunterricht? Ziele und Inhalte von Sportunterricht auf unterschiedlichen Akteursebenen

    Böttcher, A., Poweleit, A. & Ruin, S., 2016, Bildungsforschung im Sport: Abstractband. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 139-140 2 p. ( Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 256).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  110. Published

    What is normal? Conflicting interpretations of the body in contemporary physical education

    Ruin, S., 2018, AIESEP World Congress 2018. Book of Abstracts : Creating thriving and substainable futures. University of Edinburgh, p. 87 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  111. Published

    Zeitgemäße Professionalisierung von Sportlehrkräften im internationalen Vergleich: auch eine Frage der Haltung?

    Meier, S. & Ruin, S., 05.2018, Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen: Abstractband zur 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik. Meike, B. & Anne, R. (eds.). p. 89-91 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  112. Published

    Zentrale Diskussionslinien im Dialog um empirische Schulsportforschung ‒ Versuch eines Resümees

    Meier, S. & Ruin, S., 2018, Empirische Schulsportforschung im Dialog. Fischer, B., Meier, S., Poweleit, A. & Ruin, S. (eds.). Berlin: Logos Verlag, p. 173-202 30 p. (Schulsportforschung; vol. 9).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  113. Published

    Ziele des Sportunterrichts in der Wahrnehmung von Lehrkräften an Berufskollegs

    Krell, B., Ruin, S. & Stibbe, G., 03.2019, In: Sportunterricht. 68, 3, p. 104‒109 6 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  114. Published

    Ziele und Inhalte von Sportlehrplänen – gibt es einen Identitätskern des Fachs?

    Ruin, S. & Böttcher, A., 2016, Bildungsforschung im Sport: Abstractband. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 141-142 2 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 256).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  115. Published

    Ziele und Inhalte von Sportlehrplänen in längsschnittlicher Betrachtung

    Ruin, S. & Böttcher, A., 2016, Lehrplanforschung – Analysen und Befunde. Kölner Sportdidaktik (ed.). Aachen: Meyer & Meyer, p. 206-237 32 p. (Edition Schulsport; vol. 30).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  116. Published

    Ziele von Sportunterricht - ein ambivalentes Feld

    Meier, S. & Ruin, S., 2015, Sportwissenschaft grenzenlos?!: 21. dvs-Hochschultag, Konstanz, 25 - 27. September 2013, abstracts. Könecke, T., Preuß, H. & Schöllhorn, W. I. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 52 1 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 251).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  117. Published

    Zum Bildungs- und Erziehungsverständnis in kompetenzorientierten Lehrplänen

    Ruin, S. & Stibbe, G., 2014, In: Sportunterricht. 63, 6, p. 168-173 6 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articlesResearchpeer-review

  118. Published

    Zum Potential des Prinzips der Mehrperspektivität in inklusivem Sportuntericht – eine kritisch konstruktive Prüfung

    Ruin, S. & Meier, S., 2016, Bildungsforschung im Sport: Abstractband. Heim, C., Prohl, R. & Kaboth, H. (eds.). Feldhaus Edition Czwalina, p. 156-157 2 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 256).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution - Published abstract for conference with selection processResearchpeer-review

  119. Published

    Zum Stand der erziehungswissenschaftlichen Lehrplanforschung

    Buhren, C. G., Meier, S. & Ruin, S., 2016, Lehrplanforschung – Analysen und Befunde. Kölner Sportdidaktik (ed.). Aachen: Meyer & Meyer, p. 18-40 23 p. (Edition Schulsport; vol. 30).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

ID: 13988