Stephani Howahl

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Tanzen mit Wow-Effekt - gute und gelingende Tanzvermittlung im Spiegel von tanzkulturell-diversen Emotionspraktiken

Project: Funded by internal resources

Tanz - Diversität - Teilhabe

Project: Funded by internal resources

Empirische Annährerungen an Tanz in Schulen

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Digitalisierte Tanzbildung im Livestream

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Postdigitale Resonanzerfahrungen in Tanz und Tanzen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution - Published abstract for conference with selection process › Research › peer-review

Ist TikTok toxisch? - die Sicht von Jugendlichen auf postdigitale ästhetisch-kulturelle Praktiken in sozialen Medien

Research output: Contribution to journal › Journal articles › Research

Im virtuellen Raum mündig mittanzen, Ästhetiken im Tun reflektieren und eine authentische Tanzhaltung finden – Ein Filmbeitrag

Research output: Non-textual form › Sound and image media - Film recording › Transfer

Gestaltungskriterium (Körper-)Form

Research output: Non-textual form › Sound and image media - Hypermedia › Education

Tanzpraktische Qualitäten von Teilhabe in Vermittlungskontexten: Nachtanzen und/oder Tanz selbst erfinden?

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Zur videogestützten Beobachtbarkeit von Gerichtetheit menschlicher Bewegung: Indikatoren für Sinnerleben und Teilhabe im Tanz

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Moovy - Studierende zeigen ihre Tanzfilme

Activities: Participating in or organising an event › Participation in conferences › Transfer

"Begeisterung" in Tanz und Tanzvermittlung - Vortrag bei der Herbsttagung der Sektion Pädagogische Anthropologie der DGfE

Activities: Participating in or organising an event › Participation in conferences › Research

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