Diagnostische Kompetenz fördern – Lehr- und Lernprozesse im Sportunterricht professionell gestalten

Project: University Funding Programs

Research Objective

Erforschung diagnostischer Kompetenzen von Sportlehrkräften

Method

Trianguläres Design
AcronymDiaPro
StatusActive
Life span01.08.1931.12.20

ID: 4366679

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