Affentennis spielen: In kleinen Spielen erwerben Lernende grundlegende Fähigkeiten für Rückschlagspiele

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Hohe technisch-koordinative Anforderungen und viele Spielunterbrechungen lassen die meisten Rückschlagspiele zu "Standspielen" und damit zu einer Herausforderung für den Schulsport werden. Das vorgestellte Unterrichtsvorhaben zum Affentennis eröffnet durch reduzierte technische Anforderungen und Fokkussierung grundlegender Handlungskompetenzen mit und ohne Ball motivierende Spielerfahrungen für alle Schülerinnen und Schüler.
Original languageGerman
JournalSportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung
Volume44
Issue number5
Pages (from-to)16-19
Number of pages4
ISSN0171-4953
Publication statusPublished - 09.2020

ID: 5463691

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