Heterogene Lerngruppen als Herausforderung für Sportlehrkräfte? Erste Erkenntnisse einer quantitativen Befragung aus dem Teilprojekt Heterogenität und Inklusion im Rahmen des Projekts Schulsport 2020

Publication: Contribution to journalJournal articlesResearch

Original languageGerman
JournalIMPULSE -- Das Wissenschaftsmagazin der Deutschen Sporthochschule Köln
Issue number2
Pages (from-to)28-33
Number of pages6
ISSN2192-3531
Publication statusPublished - 11.2017

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