Impulse erhalten und setzen: Vom Nichtalleinsein zur Gruppenimprovisation: Kreative Bewegungsgestaltung als Teamarbeit für ein vertrauensstiftendes Miteinander von Lernenden und Lehrenden

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Impulse erhalten und setzen : Vom Nichtalleinsein zur Gruppenimprovisation: Kreative Bewegungsgestaltung als Teamarbeit für ein vertrauensstiftendes Miteinander von Lernenden und Lehrenden. / Grawunder, Marco; Steinberg, Claudia.

In: Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung, Vol. 45, No. 6, 11.2021, p. 30-39.

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Grawunder, M & Steinberg, C 2021, 'Impulse erhalten und setzen: Vom Nichtalleinsein zur Gruppenimprovisation: Kreative Bewegungsgestaltung als Teamarbeit für ein vertrauensstiftendes Miteinander von Lernenden und Lehrenden', Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung, vol. 45, no. 6, pp. 30-39.

APA

Grawunder, M., & Steinberg, C. (2021). Impulse erhalten und setzen: Vom Nichtalleinsein zur Gruppenimprovisation: Kreative Bewegungsgestaltung als Teamarbeit für ein vertrauensstiftendes Miteinander von Lernenden und Lehrenden. Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung, 45(6), 30-39.

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Grawunder M, Steinberg C. Impulse erhalten und setzen: Vom Nichtalleinsein zur Gruppenimprovisation: Kreative Bewegungsgestaltung als Teamarbeit für ein vertrauensstiftendes Miteinander von Lernenden und Lehrenden. Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung. 2021 Nov;45(6):30-39.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Impulse erhalten und setzen

T2 - Vom Nichtalleinsein zur Gruppenimprovisation: Kreative Bewegungsgestaltung als Teamarbeit für ein vertrauensstiftendes Miteinander von Lernenden und Lehrenden

AU - Grawunder, Marco

AU - Steinberg, Claudia

PY - 2021/11

Y1 - 2021/11

M3 - Zeitungsartikel

VL - 45

SP - 30

EP - 39

JO - Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung

JF - Sportpädagogik : Zeitschrift für Sport-, Spiel- u. Bewegungserziehung

SN - 0171-4953

IS - 6

ER -

ID: 6464805