Progression oder Stagnation? Entwicklung pädagogischer Kompetenzeinschätzungen von Studium zu Beruf

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Authors

  • Stefan Meier

Details

Original languageGerman
Title of host publicationEmpirisch pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten – Professionalisierung, Konzeptualisierung, Systementwicklung
Number of pages1
PublisherInstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, Universität Rostock
Publication date2016
Pages11
Publication statusPublished - 2016
EventTagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung - Rostock, Germany
Duration: 19.09.201621.09.2016
Conference number: 81

ID: 2658146

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